金太阳导学案篇一：●高中语文必修一导学案及答案
必修一第一单元导学及练习案
现代诗歌
第一课时·预习《沁园春·长沙》（兼及《浪淘沙·北戴河》《七律·长征》《采桑子·重阳》）
【教学目标】
1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。
2、了解“沁园春”“浪淘沙”“采桑子”三种词牌的固定格律。
3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。
4、深情顶礼一代伟人的博大情怀，感悟主席心忧天下的豪情壮志。
【重点难点】
1、重点——字词典故和格律；2、难点——意象把握、情怀解读。
【教学内容】
一、课前检测
1、请一位同学写出下面加点字的注音，然后带全班同学读两遍
百舸争流＿＿＿；怅寥廓＿＿＿；浪遏飞舟＿＿＿；矫役＿＿＿ ．．．．．
挥斥方遒＿＿＿；秋风劲＿＿＿；碣石＿＿＿＿＿；分外＿＿＿．．．．
2
漫江＿＿＿＿＿＿；百舸＿＿＿＿＿＿；峥嵘稠＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．．．．
激扬＿＿＿＿＿＿；寥廓＿＿＿＿＿＿；风华正茂挥斥方遒＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．．．．．．．．．．．
浪遏飞舟＿＿＿＿＿＿；五岭逶迤 ．．．3、请同学们填写出名句的上句或下句
A
B
C
D
E
咏蛙
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
（也有人说是明人的作品）。1910年，毛泽东的年龄正与我们现在相仿，
立志
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
三、再诵诗歌，品味鉴赏（疑难点拨）
1、写壮景，抒豪情（提问：写的什么景？抒的什么情？）
①独立寒秋图：注意“独”字。
②湘江秋景图：抓住“看”字。注意视角、用词、手法。
品味明确：（提问：湘江秋景色，好一幅立体构图！是怎么写的？）
远眺：万山红遍 层林尽染（静）
近观：漫江碧透 百舸争流（静、动）
仰视：鹰击长空（动）
俯瞰：鱼翔浅底（动）
总写：万类霜天竞自由
小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘
江秋景图。
③峥嵘岁月图：抓住“忆”字。（提问：思考什么叫“书生意气”？）
青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。“粪土当年万户侯”，怎样的情怀啊？试回
想一下《沁园春·雪》中哪些词句的思想内容与此相近。（齐诵：“昔秦皇汉武??数风流人物，还看今朝”）
④中流击水图
品读“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”想象词人当年曾和同学旧侣，在激流中奋臂划水，掀起的
浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶的情景。
讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？
明确：“中流击水，浪遏飞舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下
出的“谁主沉浮”的问题。
2①色彩：“万山红遍” 与“漫江碧透”
③明比：“同学少年”与“万户侯”
3
千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，有气势；用“翔”而不用“游”，4
雪天更善畅想，
神思飞扬起来，
飘成梅花漫天的北国风光。
相信你是最严肃的诗人，
战地黄花，屈指数算，
如血残阳， 一首气势磅礴的诗，
成了最美的意象。 调动了半个世纪的酝酿。
有时潇洒地抽烟， 轻易不朗诵，
抬头望断南飞雁， 天安门城楼上只那一句，
宽阔的脑际却有大江流淌， 便成了世界的诗眼，
嘹亮了东方！
五、阅读下列诗句（提问：比较本词中的秋景，看看在感情色彩上有何不同？）
①悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落而变衰。——《楚辞》
②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。————杜甫《登高》
③碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——《西厢记》
④已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。————《红楼梦》
六、掌握格律诗的一些规则（重点。律诗排序必用到这一知识点！）
补充：平仄（“天子圣哲”）、对仗、三“粘”四“对”、压韵、起承转合、用典
孤平、三平调、三仄脚、合掌、用字忌重等等。
《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》
【教学目标】
1、字词典故结累，丰富语言；背诵默写过关，无漏无误。
2、收获情感，启迪思维；从情感与意象角度解答疑难。
【重点难点】
1、重点——意象把握、情怀解读；2、难点——字词典故和格律
【教学内容】
一、课前检测
1、下面含有“载”字的词语共有10个，按不同读音分类
①车载斗量 ②风雪载途 ③纸写笔载 ④载歌载舞 ⑤转载
⑥三年五载 ⑦怨声载道 ⑧千载难逢 ⑨载誉归来 ⑩刊载
读zǎi这个音的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；读zài这个音的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、在横线上填写含有“柔”“非”构字部件的字
3、在横线上填写含有“可”“长”“周”“宛”构字部件的字
1
2
3
44节和第8节，对具体写法进行分析，理解诗的内容，体会诗
人的情感。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、典故知识复习［解释
1、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《浣溪纱》） ．．
青鸟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。（屈原《离骚》） ．．
望舒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变。（庄子《庄子》） ．．
挥斥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、到中流击水，浪遏飞舟。（毛泽东《沁园春·长沙》） ．．．．
中流击水，是典故“中流击楫”的转化。此典原意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毛泽东化用此典，
意为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、练习和作业
1、默写背诵检测
①看万山红遍，层林尽染；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
②携来百侣曾游，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③恰同学少年，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
④她默默地走近 / 走近，又投出 / ＿＿＿＿＿＿＿＿，/ 她飘过 / 像梦一般的，/ ＿＿＿＿＿＿。
⑤在雨的哀曲里，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿，/ 消散了，甚至她的
＿＿＿＿＿＿＿＿，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑥软泥上的青荇，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/ 在康河的柔波里，/
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/ 波光里的艳影，/
⑧但我不能放歌，/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/
⑨曾记否，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？
2、摘抄、背诵毛泽东主席的名句
1自信人生二百年，会当水击三千里。 2
3为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 4
5管却自家身与心，胸中日月常新美。 6 风景这边独好。
7雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 8
9今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
11纤笔一枝谁与似，三千毛瑟精兵。
13
15不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
17红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
19 20洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。
21 22天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
23 24待到山花烂漫时，她在丛中笑。
25独有英雄驱虎豹 26一万年太久，只争朝夕。
27 28军民团结如一人，试看天下谁能敌。
29 30世上无难事，只要肯登攀。
3、见”A
金太阳导学案篇二：七年级语文上册导学案答案
第一课时
学习目标
1.有感情的朗读全诗，积累“痴想、隐秘、喧腾”等词语。
2.探究“山”与“海”蕴含的意义。
自学指导
1.用5分钟朗读诗歌两遍，借助工具书，扫清阅读障碍，要求认准字形，
读准字音，并将其积累在摘抄本上。给加点字注音。
痴想（ chī） 凝成（níng） 喧腾（xuān）．．．
诱惑（y?u） 一瞬间（shùn） ．．
2. 运用普通话正确、流利、有感情的朗读全诗。要求读准字音，并注
意重音、节奏、语气，并体会诗中的感情。
合作探究
诗中“山”与“海”仅仅指吗？想一想，谈谈你的见解。
不仅仅指现实生活中的山与海。山指的是重重困难，海指的是理想境界。
课堂展示
1.有感情朗读课文。
2.合作探究的结果。
课堂检测
1、诗中运用“山”与“海”这两个意象分别象征了重重困难和 理想境界。【注：组内自查自纠。】
2、生活中的哪些事物我们常常赋予它们一定的象征意义，请你举出几
个例子。
鸽子---和平玫瑰---爱情龙---权利
课后反思：
第二课时
学习目标
品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。
合作探究
1.很多优美的诗歌都饱含了作者浓浓的思想感情，其中常常蕴含着一定
的人生哲理，只要我们细心品味诗句，就能感受到诗人睿智的思想，并
能感受到深刻的启迪。你从这首诗中获得了哪些有益的人生哲理？
2.联系上下文，品味下面诗句中加点的词语。
（1）.我常伏在窗口痴想（这个词在这里是什么意思？） ．．
（2）.山那边的山啊，铁青着脸（这是写山的颜色吗？） ．．．．
（3）.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里？） ．．
（4）.一次次漫湿了我枯干的心灵（“枯干”在这里是什么意思？） ．．
课堂展示
展示探究的结果。
课堂检测
1.“山那边的山啊，铁青着脸”运用的心情。
3.有意象，还要有情感，诗以情动人，感受这首诗的语言魅力，以“我
终于见到了大海”为意象，写一段诗，相信你也会成长为一名诗人！
例：今天，我终于看到了大海，它是如此甜美，滋润了我的心怀。我要
向世界呼喊：翻越重山，就可以拥抱大海！
我说：
课后反思：
2.走一步，再走一步
第一课时
学习目标
1.准确、流畅地朗读课文，掌握生字词。
2.学习正确对待困难，不馁不躁沉着应对困难的精神。
自学指导
1.用7分钟默读课文，标上段号，画出生字词注音并释义。
（1）.注音
训诫（ ） 陡峭（ ）嶙峋（） 耸立（ ）啜泣（ ）目眩（）．．．．．．．
迂回（ ） 纳罕（）小心翼翼（） 闷热（）屡次（）．．．．．．
（2）.联系上下文解释。
纳罕：嶙峋：啜泣：
（3）. 文中有许多优美词语，至少找五个抄在积累本上。
（小组内互查互纠）
2.朗读课文，注意语速、语调、停顿、重音，整体感知课文。
合作探究
1.当“我”迈出走下悬崖的第一步时，那种恐惧心理克服没有？从文中
找出关键词语证明自己的看法。
2.找出“我”心理状态变化的语句，导致“我”心理变化的原因是什么？
3.你在生活中曾经遇到什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？若
现在碰到这种情况，你会怎么办？
课堂展示
1.每组选派同学在班内朗读课文，可以选自己喜欢的段落评比。
2.每组选一名同学，板演生字词，解释词义。
3.展示合作探究的问题。
课后反思：
2.走一步，再走一步
第二课时
学习目标
1.学习本文的细节描写和心理描写的方法。
2.理解“我”的脱险经历带来的人生启迪，理解课题的含义。
自学指导
1.跳读课文，画出心理描写的语句，想一想这些语句表现了“我”怎样的
心理。
2.从9~21段中找出文中“我”攀爬悬崖时的动词和描写“我”感受的词
语，体会细节描写的好处。
合作交流
1.如何看待“父亲”对“我”的帮助？
2.如何看待杰利和另外四个孩子的行为？我们在生活中应当如何对待遇
到困难的朋友？
3.如何理解“走一步，再走一步”的含义？
课堂展示
1.展示合作交流的1、2、3题。
2.在人生的道路上，常会遇到意想不到的困难，请写出一些关于克服困难
的名言警句。
课堂检测
1.“我”明知道这座悬崖是“不可登临的”禁地，为什么还要去攀爬？
2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？
（组内互查）
课后反思：
3.短文两篇
《蝉》
学习目标
1.揣摩词语，正确流利朗读课文。
2.体会作者的思想感情，理解他们对生命的感悟。
3.通过联系自己的经历、见闻加深理解课文。
自学指导
阅读《蝉》
1.轮读课文，画出生字、词，认准字形，标出正确读音。 (组长检查)
（1）、注音：收敛（ ） 颤动（ ） 聒聒() 宽恕（ ） ．．．．
（2）、释义：收敛： 聒聒：宽恕： 知知不休：
2. 整体感知文意。
句式：作者用欲扬先抑的手法，由引发了对 _________的感悟：不管生命是短暂还是长久，都应该积极面对,全情投入，好好
的生活。
合作交流
1.默读课文，画出文中能表达对蝉的感情的词语，说说这些词语能表达
作者的什么感情？组内交流。
2．文章开头就用“知知不休”和“烦”两个词语表明作者对蝉的厌烦态
度，作者这样写的目的是什么？组内交流。
3．这篇课文蕴含着怎样的人生哲理？组内交流。
课堂展示
展示合作交流的1、2、3题，可互相补充。 （一二组展示第1题、三
四组展示第2题 、五六组展示第3题 ）
课后反思：
金太阳导学案篇三：物理导学案八年级上册答案
八年级物理（上）参考答案
第一章 机械运动
1.1 【巩固练习】1、B；2、D；3、1.86cm；4、9、35.07、0.01；5、B；6、μm、cm、m、cm；7、1.72m、0.005m、1cm；8、10、10、10；9、D；10、B；11、C；12、C。
1.2 【巩固练习】1、岸、竹排； 2、运动是绝对的，静止是相对的；3、运动、静止；4、B；5、B；6、B；7、B；8、飞机、云、静止；9、B；10、D；11、B； 12、BAC；13、地球、太阳、静止。
1.3 【巩固练习】1、C； 2、B；3、C；4、A；5、3m/s 6m/s 2.86m/s；6、150m。
1.4 【巩固练习】1、C；2、B；3、B；4、小、大、3.3cm/s、2.5 cm/s 、5cm/s； 5、0、3h；6、24m/s；7、16s、6s；8、5m/s；9、680m，850m/s。
单元检测题
一选择题1D2C3C4A5A6B7C8C9D10A11D12A13D14A
二、填空题1、运动 静止；2、西；3、14m/s；4、200,5.76 ；5、3.02，337.5。
三、实验题1、1mm 17.52cm 17.33 cm；2、大于 使斜面的坡度小些。
四、计算题1、45s；2、150km/h 0；2、800m/s
第二章 声现象
2.1 【巩固练习】1、振动、振动；2、介质、液体、固体、液体、真空；3、声速、340m/s介质的种类、温度；4、固体能传声；5、2、钢管、空气、3、1；6、B；7、A；8、C；9、D；10、2040m；11、甲更准确、344.8 m/s；12、5000 m/s；13、407m；14、90m、1110m；15、2310m；16、710m；17、12km。
2.2 【巩固练习】1、高低 大小（或强弱） 2、响度 音调 音色 3、C 4、C；5、B 控制变量法 6、乒乓球被弹起来 转换法 7、C 8、B 9、次声波 回声；10、C 11、A 12、C 13、C；14、D；15、C；16、B。
2.3 【巩固练习】1、弹跳起来 声可传递能量 2、C 3、C 4、D 5、C 6、510m；7、884m 8、12.5m/s，11900m。
2.4 【巩固练习】1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D 8、B 9、B 10、B 11、C 12、D 13、禁止在居民区鸣笛（在声源处减弱噪声），在居民区植树种草、安装隔音玻璃（在传播过程中减弱噪声）等 14、10 m/s
单元检测题：
一选择题1A2D3B4A5C6B7C8B9A10C11A12C13D14C15D
二、填空题1、音色、响度；2、信息、能量；3、声波、音调；4、音色；5、音调与振动快慢有关，物体振动越快音调越高；6、骨传导；7、340、不能。
三、实验题1、小、真空不能传声；2、③⑤、④⑤、20 ；3、二、音调与振动的快慢有关。
四、计算题1、182、1m；2、380m；3、1425m、575m.
第三章 物态变化
3.1 【巩固练习】1、物体冷热程度、温度计、液体的热胀冷缩；2、36.0℃、—14.0℃；3、BACED；4、
八年级物理（上）-4-33
38.2 ℃、39.1℃；5、37℃左右、120℃左右、-24℃、-52.3℃；6、B；7、36.9℃；8、25℃.
3.2 【巩固练习】1、熔化吸热 凝固放热、晶体有一定的熔点和凝固点 非晶体没有一定的熔点和凝 固点；2、Ｃ；3、D；4、D；5、石英、海波、冰、水晶、食盐、萘；蜂蜡、松香、玻璃、沥青；6、D；7、B；8、（1）20℃（2）固液共存、液体（3）80℃、4、吸（4）晶体。
3.4 【巩固练习】1、固、气、吸；2、气、固、放；3、A；4、A；5、B；6、A；7、霜是水蒸气在很低的温度下凝华形成的，需要的环境温度很低；雪熔化时要从周围吸收大量的热量，所以雪后寒。
单元检测题
一选择题1A2D3B4D5C6D7C8D9B10A11B12B13D14C15C
二、填空题1、防止口腔里的水蒸气液化；2、蒸发、液化；3、升华；4、液化、升高；5、升华、凝华；6、甲、乙；7、低于。
三、实验题1、液体温度、液体表面积；2、7、98、达到沸点继续吸热；3、晶体、固液共存。
四、计算题1、22.4℃；2、-10℃。
期中复习题（一）
一选择题1C2B3A4A5A6C7A8A9D10D11C12C13A14A15A
二、填空题1、2.80；2、8.0℃、-3.0℃；3、振动发声、空气传声；4、0.1S、17；5、40、向西；6、高低。
三、实验题1、（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底、温度计拿离液体读数了、48.0℃；（2）液体的质量太多、水的初温过低；2、232℃；熔化、温度；固液共存。
四、计算题1、1080m、3m/s；2、3s
期中复习题（二）
一选择题1B2C3B4B5A6B7A8C9D10D11B12A13D14D15C16A
二、填空题1、放热、吸热、放热；2、云；3、笛子、笛子；4、①②③、④；5、38℃、38.5℃；6、4830、4620、4623。
三、实验题1、液化、凝固、凝华、升华、液化；2、92.0℃；98℃、6；壶嘴处温度高，水蒸气不能放热液化形成小水珠；
四、计算题1、违反了交通法规，因为40m/s=144km/h>120km/h，0.2h；2、170m；3、60km
第四章 光现象
4.1 【巩固练习】1、C；2、D；3、C；4、C；5、A；6、B；7、D；8、D；9、B；10、3.84×10m；11、在透明的玻璃箱内放入适量的水，将一勺奶粉放入水中搅拌均匀，用激光手电筒照入玻璃箱内，在水中出现光的传播路径．（或将蚊香在带盖的透明的玻璃箱内点燃，待箱内出现足够的烟雾时，用激光手电筒照 八年级物理（上） 8
入玻璃箱内，在烟雾中出现光的传播路径．）
4.2 【巩固练习】1、略2、0、相反；3、D；4、B；5、C；6、B；7、B；8、B；9、互相能看见，光路是 可逆的；10、漫反射、镜面反射、换换位置；11、略；12、略。
4.3 【巩固练习】1、（1）确定像的位置，（2）2，（3）替代蜡烛不能与像完全重合，（4）便于确定像的大小、替代蜡烛不点燃、方法等效替代法，（5）标出平面镜的位置、蜡烛的位置、像的位置，连接像与物、测量像距与物距，像与物的连线与镜面垂直、像距等于物距；（6）、正立、等大、虚像、像与物关于镜面对称、像与物的连线与镜面垂直、像距等于物距；2、D；3、略；4、C；5、A；6、D；7、A；8、B；9、略。 4.4 【巩固练习】1、略；2、略；3、略；4、A；5、C；6、A；7、B；8、略；9、略。 4.5 【巩固练习】1、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，白光不是单一的色光白光由七色光组成；2、红、绿、蓝；3、体温、高、红外线、多；4、发光、有害；5、紫外线；6、D；7、D；8、D；9、D；10、A；11、
（1）红、紫、七种颜色的色光（2）A、红外线、热、黑色表面更容易吸热。
单元检测题
一选择题1D2B3C4B5A6C7B8C9C10A11A12B13B14A15C
二、填空题1、反射、折射；2、反射、折射；3、直线；4、光速比声速大的多；5、折射、直线；6、色散、80°；7、②、8m。
三、作图题（略）
四、实验题1、（1）A（2）像距、物距（3）光屏上不能接收到物体的像（4）便于确定像的位置（5）2（6）替代蜡烛不能与像完全重合（7）不合理，实验次数太少，有偶然性，应多做几次实验。2、（1）等于、反射角等于入射角（2）反射光线；在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
第五章 透镜及其应用
5.1 【巩固练习】1、一“摸”二“看”，中间厚的为凸透镜，三“照”，会聚的是凸透镜；
5、C；6、有可能，因为平直底相当于一个凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，在阳光照射下会聚点光线很强，时间长可把干燥的树叶烤燃，引起火灾；7、（1）D（2）长（3）让太阳光跟凸透镜的主光轴平行，便于找到焦点的位置，以便准确测出焦距。
5.2 【巩固练习】1、D；2、B；3、C；4、D；5、放大镜、虚像、不能；6、放大、虚、折；7、C；8、C；
9、C；10、成正立放大的虚像，照相机成倒立缩小的实像。
5.3 【巩固练习】1、焦，2倍焦距，倒、正，大、大；2、A，C，D；增大、变大、焦距；3、略；4、D；
5、D；6、D；7、C；8、C；
5.4 【巩固练习】1、B2A3左4C5D6、（1）焦距、像距（2）C（3）养成正确看书的姿势、不用长时间看书，要经常做眼睛保健操等；7、200度；8、0.25m；9、上、远视、凸透镜；10、实像，先变大后变小，由倒立的实像变为正立放大的虚像。
5.5 【巩固练习】1、显微镜、望远镜；2、凸透镜；3、D；4、C；5、C；6、C；7、D；8、B；9、D。
单元检测题
一选择题1B2B3C4B5B6B7A8B9B10A11A12D13C14D15A16A
二、填空题1、凸透镜、会聚2、实、放大、缩小；3、凸透、烤伤；4凸透镜、近视、凹透镜。
三、作图题：略
四、实验题1、①下②缩小③靠近；2、缩小、倒立、正立；3、（1）会聚、10；（2）①上、②放大、投影
八年级物理（上）
仪③右（3）蜡烛、凸透镜和光屏不在同一高度上或物体在焦点以内等。
第六章 质量与密度
6.1【巩固练习】1、物质、m、千克、kg；3×10、3×10；20、2×10；1.7×10、1.7×10；7.4×10、
7.4×10；2、kg、g、t、g；3、不变、不变、不变；4、偏大、偏小；5、2.6g；6、零、151.4；7、D；8、 D；9、D；10、B；11、A；12、C；13、水平台上、左端、零、中央、向右；14、C；15、A；16、A；17、B；
18、C；19、B；20、C。
6.2【巩固练习】1、A；2、A；3、C；4、C；5、2.7×10千克每立方米、每立方米铝的质量为2.7×10
33-33
333322287-24-3319千克；6、412.8；7、0.4×10kg/m、1.25×10m；8、27:89、89:27；9、铜；10、1:2；11、210；12、（1）略；（2）不同物质密度不同、同种物质质量与体积成正比；（3）5:9；13、50m；14、45dm；15、6kg/m；
16、0.8×10kg/m。
6.3【巩固练习】1、C；2、9、20、0.45×10；3、（1）左，（2）52、20、2.6，（3）不变；4、（1）33.4、82、40、1.215?10，（2）偏大，（3）乙丙甲；5、240cm；6、空心、10cm；
6.4【巩固练习】1、A；2、C；3、C；4、B；5、C；6、C；7、D；8、0.18kg；9、木材18m、金属2m；
10、不符合要求、应加盐、加盐100g；11、2.6g/cm；12、25kg
单元检测题
一选择题1D2B3A4C5B6C7A8B9B10D11B12D13C14B15C
二、填空题1、2.5?10；2、100，2.7?10；3、2；4、10,1，每立方米水的质量为10千克；5、10,10。
三、实验题1、CBDEA左 3.1?10；2、零刻线 52 标记处 20 2.6?10
四、计算题1、56t；2、10g11.25g；3、2:1
期末复习题（一）
一、选择题1、B；2、D；3、A；4、A；5、A；6、A；7、C；8、C；9、C；10、A；11、B；12、D；13、C；
14、B；15、B。
二、填空题1、15、1.5?10；2、岸；3、凹、会聚；4、C；5、1.08?10；6、凹；7、凸透镜、虚。
三、作图实验题1、略；2、桌子—鱼缸—水、虚、右、虚；3、（1）同一高度，使像能成在光屏的中央（2）10cm，倒立、放大的实像；4、凸、实像、大于二倍焦距、会聚。
四、计算题1、10m、2.5?10 kg/m；2、达到酒精的沸点78 C、弯弯曲曲是为了增大散热面积有利于酒精蒸汽液化；440g、小于一斤、0.88×10kg/m。
期末复习题（二）
一、选择题1D2C3B4B5B6A7D8B9A10D11D12C13C14C15A
二、填空题1、g ， m，1.1?10；2、2.5?10；3、9:4 4:9；4、0.7?10；5、变小、变小；6、100g。
三、实验题1、右、53.4、2.67?10；2、左、；3、12、50、90、0.3?10、④、大于；
四、计算题1、10km、1.35kg、8.64元；2、2.7×10kg/m。 3333333333-4333079333333-2333333333
八年级物理（上）