四年级语文第五单元篇一:人教版四年级语文上册第五单元作文(7篇范文)
人教版四年级语文上册语文园地五习作(7篇范文)
颐和园导游词
尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我园重点文物保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。
我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看,绿漆的柱子,红漆的栏杆,多美啊!这长廊有七百多米,共有273间。每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗?几千副画没有哪两副是相同的。
现在我们已登上万寿山山顶,这里是欣赏颐和园全景最佳的位臵。正前面的就是昆明湖,游人常说它像镜子,像碧玉,不知你们是否有同感?下面我们就去昆明湖边仔细欣赏。
看,昆明湖多大,它周围的周围的堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗?走过这个长石桥就可以去小岛上玩。请仔细看这座桥,它叫十七孔桥,桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子,这些小狮子姿态各异,没有哪两只是相同的。
我们现在来到的是万寿山。那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁,房顶闪闪发光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧辉煌的宫殿,叫排云殿。
颐和园到处都有美丽的景色,我说也说不尽,请你们慢慢游赏吧!
黄山导游词
游客们,大家好!欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游!我叫王诗诗,大家叫我王导好了。
俗话说:?五岳归来不看山,黄山归来不看岳。?黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪?五绝?闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看,黄山的松树能在岩石缝中生存,生命力极强。它们形状各异,姿态万千:黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢!迎客松是黄山著名的景点之一,外形更是特别:它的树干中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情欢迎海内外宾客来黄山游览,成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照,作为纪念。
黄山的奇观说也说不完,看也看不够。现在,请大家尽情去欣赏黄山的美景吧!
请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋,不要到危险的地方去。
祝大家玩得愉快!
长城导游词
大家看,这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城,它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的,是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。
各位游客,大家好,我叫陈梓婷,很荣幸当今天的导游,今天,我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城,这长城在世界上可是独一无二的,你们期待吗?好,大家安静下来,上车,然后系好安全带。现在,我们的汽车正行驶在八达高速公路上,马上就要进入今天我们即将要参观的八达岭景区。前面那座山是军都山,八达岭长城就盘踞在这座山上。现在,我们的汽车已经到了,大家边参观边听我给你们介绍我国的长城。
大家看吧,这万里蜿蜒于中华大地的长城,以其无比宏伟的雄姿久闻于世。今天在?爱我中华、修我长城?的号召下,许多地方已修缮一新,更加气势磅礴,成为我国名胜之首,不然,它怎么会吸引你们这些游人呢。
大家看,这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城,它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的,是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。告诉你们吧,它是这两三千年,由各族人民反复多次修筑而成的,体现着中华民族的伟大力量和坚强意志,成为
我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。大家喜欢吗?让我给你们讲吧。长城内外各族人民在无数次斗争和长期交往中,发生过许多可歌可泣的动人故事,吸引着历代文人墨客为它赋诗作画,在我国文学艺术宝库中,许多优美动人的篇章与画卷。
告诉你们吧,在春秋战国时期,我国古代人民就已经开始修建长城了,那个时候诸侯争霸,为了保护自己的领地不被侵犯,所以在各自边界上纷纷修筑了长城,叫做互防长城。著名的民间传说:烽火戏诸侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。如今,长城经过几次修整之后,基本恢复了以往的面貌,在1987年被联合国教科文组织列入〈〈世界文化遗产名录〉〉,而且它还是当今世界上最上的防御性城墙!遍布了我国16个地区,全长达到了10.8万里。
各位游客,现在,我们这次长城之旅就到止结束了,大家今天参观得高兴吗?如果高兴,有时间还可以再来喔,THANKS!
天坛导游词
各位游客,你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。
天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛,主建筑是大祀殿,也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙,北圆南方,寓意天圆地方。乾隆年间,将大祀殿改为现在的祈年殿,将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃
瓦,形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地,在1860年遭到了英法联军的洗劫,1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后,这里成了著名的旅游景点,来这里的除了旅游者,还有很多健身的人们。
就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。
现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进,将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙,外方内圆,符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门,大家可以注意到,门的大小都不一样,这是因为中门是上帝专用的,所以高大;皇帝只能从左侧的门进入;而其他的官员只能从右边最小的门通过。
来到圜丘坛下,我们马上要开始登坛了,不过要请您留心数一数,每层坛面都有多少台阶。到了最高层,大家会发现,坛上所有的台阶数,都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是,因为古人认为九是极阳数,所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛?崇高?之意。
说完了神坛的奇妙,我再给您介绍一下祭天大典的盛况。
到了每年的冬至,皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上,需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方,就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮,各位游客不妨体验一下,也像当年的皇帝一样,向上天诉说自己美好的愿望。
现在咱们继续沿着中轴线行走,面前的建筑叫做天库,它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了?至高无上??天??宇宙?
四年级语文第五单元篇二:人教版四年级下册语文第5单元试卷及答案
2011—2012学年度第二学期四年级语文科第五单元考试试卷
班级: 姓名: 座号:评分:
一、看拼音写词语。
二、你能分清下列双胞胎,并用它们组词吗?
弧 ( )扰 ( ) 限 ( ) 权 (
狐 ( )拢 ( ) 恳 ( ) 杈 (
三、读下列词语,按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤
闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采
1、写出三组近义词。
( ) —— ( ) ( ) —— ( )
( ) —— ( )
2、写出三组反义词。
( ) —— ( ) ( ) —— ( )
( ) —— ( )
四、读一读,在不是同一类的词语下面画上横线。
1、梨树 桃树 果树 杏树
2、小米 面条 包子 饺子
3、战士 农民 工人 叔叔
五、用“ ”画出带点字的正确读音,并选择恰当的解释,将序号填在括号里。
) )
传:A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记
1、读了伟大的传(chuán zhuàn)记,我受益匪浅。 ( ) .
2、木雕艺术经历代传(chuán zhuàn)承,至今已有千年的历史。 ( ) .
载:A、记载 B、年 C、又,且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载(zǎi zài)誉归来。( ) .
4、《青年文摘》上刊载(zǎi zài)的《世界杯,我们来了》这篇文章很有可读.
性。 ( )
六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别( )人家去干坏事。
2、在老师的( )下,我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来,给了全校师生极大的( )。
居然 竟然
4、安静( )拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
5、小小的花儿( )有如此的气魄!
七、照样子,写句子。
例:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ....
谁都??谁都??
八、修改病句,用上修改符号。
1、为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
九、调整句子顺序,把序号填在括号内。
( ) 所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。”
( ) 你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽,首先把春意带到人间
吗?
( ) 在北方广大的地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( ) 你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( ) 它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠令人欲滴的细叶, 不
仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
十、快乐阅读短文,轻松做练习。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸,我可以问你一个问题吗?”
什么问题爸你一小时可以赚多少钱 这与你无关你为什么问这个问
题父亲生气地问
我只是想知道请告诉我你一小时赚多少钱小孩(要求 哀求)道
假如你一定要知道的话我一小时赚20美金
“哦,”小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:
“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床,好好想
想为什么你会那么自私。我每天长时间(辛苦 苦闷)地工作着,没时间和你玩小
孩子的游戏。”
小孩(安静 平静)地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来,他(安静 平静)下来了,开始想他可能对孩子太
凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没,我还醒着。”小孩回
答。
“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的火气都爆发出来了——这是
你要的10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢
慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。
“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,
我可以向你买一个小时的时间吗?明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、把文中括号里不准确的词划掉。
2、给2、3自然段加上标点。
3、给文章换一个标题。
4、小孩向爸爸借10美金时,爸爸为什么发怒?
5、小孩为什么向爸爸借10美金。
6、你想对自己的爸爸说些什么吗?
十一、交际应用。
在公共场所,时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。
如果你看见上述某种不良现象,会怎样进行劝阻?
当我看见有人时,会这样劝阻:
十二、习作。
文题:让我的一个人
要求:
A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人,也可
以写你讨厌的、不喜欢的一个人。
B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
第五单元测试卷的部分答案:
五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然 八、1、为了革命,多少先烈献出自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法,提高学习效率。
3、妈妈今天买了水果和糕点。
九、5 2 1 3 4
四年级语文第五单元篇三:人教版小学四年级语文上册第五单元练习题
人教版小学四年级语文上册第五单元练习题
一、看拼音写词语。
pán xuán ch?ng zhuān ch?ng qiáng túi bīng bǎo lěi
( ) ( ) ( ) () ()
dǎ zhàng hū yìngjiān bǎng zhì huì níng jiē
() ()( ) ( ) ( )
cháng láng zhù zi jiàn zhù gōng diàn cōng yù
( ) ( )( ) ( ) ( )
yǎn yìng zhū h?ng dī àn diāo kashī zi
() ( ) ()( )( )
f? xiāng g? qì p? xi?ng wěijīn bì huī huáng
( )( ) ( )
sh?n qīng qì shuǎng yǐn yǐn yuē yuē zī tài bù yī
( )( ) ()
二、比一比,再组词。(5分)
旅( ) 扶( )滑( ) 颐( ) 住( ) 栽 ( )阁 (
旋( ) 肤( )划( ) 卧( ) 柱( )载 (
)问(朱( )杖( )堤( ) 雕( )师( )态( )魄(
未( )仗( )提( ) 雄( )狮( )太( )魂(
俊( ) 智( ) 瑟( ) 垒( ) 融( ) 转( ) 屯(
峻( ) 暂( ) 慧( ) 叠( ) 隔( ) 砖( ) 电(
四、填一填,读一读。(6分)
气()()伟金()辉() 神()气() 隐()约()
()()不一 ()山()岭举()无() 享()世()
身()魁() 神()自()久()场() 南()北()
所()()靡()()欲试 ()有()思 殊()搏()
五、按要求填空。(11分)
1、选择下列带点字的意思,把序号写在括号里。(4分)
(1)表里如一()表:(1)露在外面的(2)说出来(3)表格(4)榜样
(2)尽心尽力( )尽:(1)完(2)达到极点(3)努力做到(4)都
(3)回首遥望()首:(1)头,脑袋(2)第一位的(3)方向的一头(4)量词
(4)微不足道()微:(1)细,小(2)少,稍稍(3)衰弱(4)精深奥妙
2.下面句子运用了哪些修辞手法,请选择填空。(3分)
比喻 拟人 反问 夸张
(1)危楼高百尺,手可摘星辰。 ( )
(2) 远看长城像一条长龙。 ( )
(3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )
3.选择合适的字填在( )里。 (4分)
地得的
金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子形象生动( )再现
若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手))))) )
4.在括号里天上合适的词。
形体() 体型() 规模() 类型()
个性() 身材() 目光() 神态()
()的画()的条石()的山岭 ()的奇迹
()的公园 ()的柱子 ()的栏杆( )的呼吸声
()的宫墙 ( )的琉璃瓦 ()的城楼( )的瞭望口
()的树丛 ()的气势 ()的工程
()的艺术珍品()的拱形大厅
六、按课文内容填空。(15分)
1.远看长城,它像(),在崇山峻岭之间蜿蜒。从()的山海关到()的嘉峪关,有( )。这样( )的工程,在世界历史上是一个(),凝结了我国劳动人民的( )和()。
2、作者按照()顺序,先后游览了()、( )、(),几处景物的特点,都突出了景色的( )。课文开头和结尾( ),表达了作者的( )之情。
3、四面荷花( ),()半城湖。
4、进了( )的大门,绕过( ),就来到有名的( )。绿漆的( ),红漆的( ),
( )。这长( )有(),分成273间。第一间的横槛上都有( )。画着( )、( )、( ),几千幅画不有哪两幅是( )的。( )两旁( )了花木,这一种花(),那一种花( )。微风从左边的()上吹来,使人()。
第二部分:阅读积累与运用(25分)
八、阅读课内片断,按要求作答。(15分)
1、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人来。单看着数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就是靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(1)划线句子在全文中的作用是什么?
(2)那些动词说明已经来到了长城?
(3)“很自然的想起”体现作者一种怎样的感情?
(4)“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话中( )表示无数,包含了作者无数的感慨;( )突出了长城的长,与文章开头( )相呼应;( )字在这里表示长城的建成是多么的不容易;整句话表达了作者()之情。
《颐和园》
①进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
②走完长廊,就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来,就是昆明湖。
1、我知道这篇课文是按( )的顺序写的。先写进了颐和园的大门,来到( )看到的景物;又写来到( ),看到的楼台亭阁;再写登上( ),站在( )看到的湖光山色;最后写在( )看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字,音序是( ),部首是( ),除部首外查( )画。在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚;②(草木)茂盛;③(忧愁等)在心里积聚,不得发泄。
3、文中“ 游船、画舫在湖面上慢慢地滑过,几乎不留一点痕迹”的句子中通过描写“游船、画舫慢慢地滑过”反衬出昆明湖的( )
“慢慢地滑过”,我觉得“( )”字用得贴切,因为从中能让人体会到()
4、第三自然段中画线的句子写出了( )的美景,第一句先写了( )时的美,第二句写了( )时的美。作者运用( )的修辞方法和( )结合的写法来描写昆明湖()和( )的特点。
5、、缩写句子:葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
九、课外阅读(10分)
(二)
从山崖上滴下来的水珠,正好滴在一块(坚强 坚硬)的石头上,它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑 ,对小水珠说 :“嘿 ,凭你那些力气 ,能把石头滴穿?真是笑话 !”小水珠说:“不信,我俩比比看。你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的(结果 后果 效果)。”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小的可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能给石头打个洞,就是把石头(销毁 摧毁)也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,(辛苦 辛勤)地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋??
九百九十九天过去了,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透光呢!”
大浪一听,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。
(1) 给短文加个题目,写在文前的横线上(2分)。
(2) 划掉括号里不恰当的词。(2分)
(3) 选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是( )。(1分)
A、虚心的 B、轻视的 C、高兴的
(4) 用“~~~”画出文中描写心理活动的句子。(2分)
(5) 学习这篇短文后,你明白了什么道理?(3分)