小编语：为你精心整理的五年级下册青岛版数学,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们博文学习网（www.hnnscy.com）的后续更新吧！
五年级下册青岛版数学篇一：青岛版数学五年级下册知识点复习总结
一 认识正、负数
1、除0外，不带“—”号的数是正数。（像：7，+5，??） 带“—”号的数是负数。（像：—3，—155，??）
2、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数。 3、描述具有相反意义的量，可以用正、负数。 4、温度计自上而下的顺序就是温度从高到低的顺序. 5、500 10克表示容量许可范围为(500-10)到(500+10)克.
二 分数的意义和性质
分数的意义分数与意义：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数
分数与除法 ：分子（被除数），分母（除数），分数值（商）
真分数：分子比分母小的分数（真分数小于1）
真分数与假分数假分数:分子比分母大或相等的分数 （假分数大于1或等于1）.
带分数：分子不是分母倍数的假分数 （整数部分和真分数） 假分数化带分数、整数（分子除以分母，商作整数部分 余数作分子）
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0
分数的基本性质除外），分数的大小不变。
通分：把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数
最大公因数
约 分求最大公因数 （列举法、短除法）
最简分数：分子和分母只有公因数1的分数（分子分母互质的分数） 约分及其方法（找最大公因数） 最小公倍数
通 分求最小公倍数 （列举法、短除法）
分数比大小（通分成同分子分数,同分母分数、化成小数） 通分及其方法（找最小公倍数作为公分母）
小数化分数：小数化成分母是10、100、1000等的分数再化简
分数和小数的互化
分数化小数：分子除以分母（除不尽的一般保留三位小数）
1、分数单位: 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数.1看作分子分母相同的分数.
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几分的数叫做分数。
一个物体或许多物体组成的一个整体，用自然数1来表示，把它叫做单位“1”。
2.分子比分母小的分数叫做真分数，分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。 分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。 真分数（<1）
分数整数
假分数（≥1） 整数部分 带分数（>1）
真分数部分
把假分数化成整数或带分数的方法：分子除以分母（1）整除化成整数，（2）不整除商作为带分数的整数部分，余数做真分数部分的分子,分母不变。
2、分数与除法的关系:被除数÷除数=
33
2、 和米的区别：
88
被除数
除数
不带单位的分数，无实际意义，只与平均分成的份数有关。 （表示：把单位“1”平均分成8份，表示其中的3份）； 带单位的分数，有实际意义。
13
（表示：3米的或1米的，是一个具体的长度）
88
3、分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。
4、最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。
5.A占B的几分之几？A是B的几倍？解决这种题型的方法:A÷B=
A
B
6.
2 12 18 3 6 9
2 3除到只有公因数1为止 12和18的最大公因素数是2×3=6
12和18的最小公倍数是2×3× 2× 3 = 36 用短除法.求最大公因数和最小公倍数的区别：最大公因数是所有的除数连乘的积.最小公倍数是所有的除数和商连乘的积.
7.约分的形式：逐步约分（分子分母同时除以公因数），一次性约分（分子分母同时除以最大公因数） 8.同分母分数的加减法则：分母不变，分子相加减，结果要化成最简分数。
9.互质的两个数：最大公因数是1，最小公倍数是这两个数的乘积；6和7最大公因数是1，最小公
倍数是42.具有倍数关系的两个数：最大公因数是较小的那个数，最小公倍数是较大的那个数。8和24最大公因数是8，最小公倍数是24。 10.分数与小数的互化：（1）小数化成分数方法：一位数化成十分之几，两位数化成百分之几…结果要化简。（2）分数化成小数方法：分子除以分母，除不尽的结果保留3位小数。
三、五 分数的加法和减法
同分母分数加、减法 （分母不变，分子相加减 ）
分数数的加法和减法异分母分数加、减法 （通分后再加减）
分数加减混合运算:先算括号里的，无括号时从左向右算。
1、异分母分数相加、减，先通分，然后按照加、减法的方法进行计算。 2带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。
2、简便计算：整数加法运算定律、减法运算性质对于分数加减法同样适用。 加法交换律：两个加数交换位置，和不变。
a+b=b+a
加法结合律：先把前两个数相加，
a+b+c=a+(b+c)
减法运算性质：一个数连续减去两个数，可以先把后两个数相加，再相减。：
a-b-c=a-(b+c)
去括号、添括号时注意：括号前面是“-”号，去括号、添括号要变号。 a-(b+c)=a-b-ca-(b-c)=a-b+c
四 方向与位置
1、确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
2、数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行(列,行) .如：（3,5）表示第3列第5行;先找列,再找行,后找交叉点.
3、确定物体的位置:1.找准观测点2.确定主方向(用量角器量角).通常以南北为主方向，用北偏东(西)或南偏东(西)多少度来描述;用量角器的中心与观测点对齐，0刻度线与主方向南北对齐3.实际距离=图上距离×线段上的数值（直尺）
4、怎样描述位置：在（ ）偏（ ）（ ）度方向上，距离（ ）（ ）米处。 5怎样描述线路图：从 某地 向 什么方向 上走 多远 到达 某地 。
六 统计
1.复式条形统计图反映数量的多少,优点是便于对两个数据进行直观比较
统计
复式折线统计图的优点是：不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量的 增 减变化情况,还能方便地对图中的两个量进行分析和比较。
3.如果想让数量变化明显可以怎么办?数轴的每一个小格代表的量小一些, 横轴的直条的间隔近一些.
4.复式条形统计图画法提示:标题、不同颜色图例、日期、纵轴确定单位长度,横轴每个直条等宽,且间隔相等,最后标上数据.
5.复式折线统计图画法提示:描点、连线、标上数据(标题、不同直线图例、日期)
七 长方体和正方体
1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。
2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做
12条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。
4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体 的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，
五年级下册青岛版数学篇二：青岛版5年级数学下册所有知识点(加强版)
一、认识正、负数
一、温度
1、℃是温度单位，读作：摄氏度，写作：℃，这是常用温度单位。 2、0℃是零上温度和零下温度的分界线，（0℃也表示有温度）。 3、比0℃高的温度称为零上温度，零上温度前加“+”（正号），读作：正。 4、比0℃低的温度称为零下温度，零下温度前加“-”（负号），读作：负。 5、零上13℃，写作：+13℃，读作：正十三摄氏度。也可以写作：13℃，读作：十三摄氏度。 6、零下12℃，写作：-12℃，读作：负十二摄氏度。 7、“+”是正号，读作：正，可省略不写， “-”是负号，读作：负，不能省略。 8、零上温度 > 0℃ > 零下温度 二、海拔
1、以海平面为分界线，把海平面看作0米，低于或高于海平面的高度称为“海拔高度”。不同地区海拔高度不同。
2、表示海拔高度时，比海平面高记作：“正”，比海平面低记作：“负”。 3、比海平面高848米，称为海拔正848米，写作：+848米 或 848米。 4、比海平面低155米，称为海拔负155米，写作：-155米。 三、正负数
1、以0为分界线，0以上为正，如：+13、45、848、1、+99。
0以下为负，如：-12、-3、-155、-14、-75。
2、写正数时，“+”可省略不写，读正数时，带“+”的要读“正”，省略“+”的不读。 如：+30读作：正三十；30读作：三十。 3、写负数时，一定要写出“-”，读负数时，一定要读出“负”字。 4、0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。 5、正数 > 0 > 负数 （正数 > 负数）
6、负数比较大小，去掉负号比大小（即比较两个正数大小），哪个数大，添上负号后，这个数就就小。如：12>8，-12<-8。 四、用正、负数表示具有相反意义的量
1、描述两个量的意义是相反的，即是具有相反意义的量。
2、生活中具有相反意义的量：家庭的收入和支出；红旗的升起和降下；上车人数和下车人数；向东走的路和向西走的路；
二、分数的意义和性质
1、一个物体或多个物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。(例：1个西瓜平均切成6块，吃掉1
3
，还剩几分之几，单位“1”是1个西
瓜。240袋面粉，运走80袋，剩下的是总的几分之几，单位“1”是240袋面粉。) 2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。(14
5、13
)
3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。（56
的分数单
位是
1716
、113的分数单位是1
13、123的分数单位是23）
4、分数与除法的关系:被除数÷除数=被除数
除数
，用a表示被除数，b表示除数(b≠0)，a÷b=
a2112153b
。(2÷10=10=5、12÷3=3=4、15÷4=4=34)
5、分子比分母小的分数叫做真分数。(13、42
77、11、8
真分数都小于1)
6、分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。(
1111
、7
9173、5、4假分数都大于或等于1)
7、分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。(
73=213
，读作2又三分之一、95=14
5，读作：一又五分之四)
8、假分数化成带分数:分母去除分子，能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，
商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变，能化简的分数要化简成最简分数。(
123=12÷3=4、174=17÷4=4?1=414、266=26÷6=4?2=421
6=43) 9、带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘以分母再加上真分数部分的分子做分子，分母不变。(41
(4?4）+14
=
4=174、513=(5?3）
+13=163、237=(2?7）+3177
=7) 10、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。(
22?2433?393=3?2=6、5=5?3=15
、1624=16÷824÷8=23、2045=20÷545÷5=4
9)
三、分数加减法（一）
1、几个数公有的约数叫做这几个数的公因(约)数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。只有公因数1的两个数叫做互质数。(12和18的公因数：1，2，3，6。12和18的最大公因数是6。)
2、用短除法求最大公因数:一般先用这两个数公有的质因数连续去除，一直除到所有的商是互质数为止（只有公因数1），然后把所有的除数连乘起来，所得的积就是这两个数的最大公因数。（若其中一个数能被另一个整除，则最大公因数是其中最小的那个：12和6的最大公数是6，20和5的最大公因数是5）
3、把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。约分要约成最简分数。(
1616÷82202424=24÷8=3、45=20÷545÷5=49像3、9、1
3
?这些，分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数)
4、同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。(例：1281+2+811
15+15+15=15
=15、
38-18
=3-18=21
8=4注:计算结果能约分的，一般要约成最简分数)。
5、异分母分数相加减，先通分成分母是几个分数分母的最小公倍数，再按同分母分数相加减计算。（例：
13
+34=1?43?4+3?3
4?3=412+912=4+912=1112、242?3465-15=5?3-15=15-415=6-415=2
15
） 6、分数比较大小：
①同分母分数：分母相同的分数，分子大的那个分数比较大。(45>2
5) ②同分子分数：分子相同的分数，分母小的那个分数比较大。(227>11
) ③异分母分数：异分母分数要先化成同分母分数再比较大小。（
2
3
、34，812<912） 7、几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。（例：6、12、18??既是2的倍数，也是3的倍数，它们是2和3的公倍数。其中6是最小的，是2和3的最小公倍数）
8、用短除法求最小公倍数:先用这两个
数公有的质因数连续去除，一直除到所有的商是互质数为止，然后把所有的除数和最
后的两个商连乘起来。（若其中一个数能被另一个整除，则最小公倍数是其中最大的那个：6和2的最小公倍数是6，30和5的最小公倍数是30）
8、小数化成分数:原来有几位小数，就在1后面写几个0做分母，把原来小数的小数点去掉做分子，能约分的分成最简分数。（0.8=810=8÷210÷2=4
5
??一位小数表示十分之几，0.12=
1212÷100=4100÷=3
25
??两位小数表示百分之几） 9、分数化成小数：
①分母是10、100??的分数，直接去掉分母，分母后面有几个0就从分子的末尾向左数出几位，并点上小数点。（
310=0.3、97
100
=0.97） ②分母不是10、100的分数，用分子除以分母，除不尽时按四舍五入法保留三位小数。（
1977?53530=19÷30≈0.633、20=7÷20=0.35或7
20=20?5=100
=0.35） 四、方向与位置
1、竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
2、第3列第2行的位置，可以用数对(3，2)表示。一般数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
五、分数加减法(二)
1、把异分母分数化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。(例：把
34和56
通分，34=3?34?3=912、56=5?26?2=1012，公分母是12。注:通分时，用几个分数分母的最小公倍数作公分母计算最简单)
2、分子是1的两个异分母分数相加减，用分母的积做新分母，分母的和差做新分子，即
1a+1b=b+aab
，1a-1b=b-aab。（例：13+14=4+33?4=712、114-313-4=3?4=12） 六、统计
1、条形统计图:是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。优点:从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，并能直观对两组数进行对比。(复式条形统计图)
一月
二月三月四月五月六月
2、折线统计图:是用一个单位长度表示一定的数量，根据数3530量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。优点
:
252015
1050
一月二月三月
四月五月六月
不但可以表示各种数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。(复式折线统计图)
七、长方体和正方体
1、长方体由6个面(相对的两个面完全相同)、8个顶点、12条棱(按长度分成3组，相对的4条棱长度相同)组成，从一个方向观察，最多能同时看到3个面。
2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的
长、宽、高。
3、长方体总棱长=4长+4宽+4高=4×(长+宽+高)，正方体总棱长=12×棱长。
4、正方体是长、宽、高都相等的长方体，是特殊的长方体。
5、正方体的特点：6个面完全相同，8个顶点，12条棱长度相等。 6、长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。（面积单位有平方厘米cm2、平方分米dm2、平方米m2) 7、S长方体=(长×宽+长×高+宽×高)×
2=(ab+ah+bh)×2 前 2
S正方体=6（棱长×棱长）=（a×a）×6=6a
8、物体所占空间的大小叫做物体的体积。(体积单位有立方厘米cm3、立方分米dm 3和立方米m3) 9、长方体的体积=长×宽×高 V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a·a·a=a3 10、长方体和正方体底面的面积叫做它们的底面积
V长方体（或正方体）=底面积×高 V=sh 升mL) 1升(L)=1立方分米、1毫升(mL)=1立方厘米、1升=1000毫升
五年级下册青岛版数学篇三：青岛版小学数学五年级下册练习题
第一单元认识正负数测试题
1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.
2．我们可以用正负数来表示________________________的量。 3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示________________
4、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作 _________________________
5、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 - 12m ,"记作8m"表示向____移动_____m.
6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。
7. 如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作________元。
8.如果电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作_______层。 9.如果进了3个球记作3，那么失2球应记作_________
10. 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是____,凌晨4时的气温是_____. 11.请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况.
5月4日 爸爸工资收入1500元 记作：_____________ 5月6日 水、电、煤气支出200元 记作：_____________ 5月12日电话费支出120元 记作：_____________ 5月15日妈妈工资收入1400元 记作：_____________
12.工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）
39.7 4040.1 39.940 40.339.840.240.139.9
如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件可分别记作：____________________________________________________________ 13.完成下面的表格。
下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况：（单位：℃） 城市 深圳 广州 天津 上海 江西 哈尔滨 最高气温 20 22 85 9 -1 最低气温 15 16 -3 -1 3 -13 温差
14．南山区某超市某袋装食品包装上有如下字样： 净含量：500ml±10ml.这是什么意思？_____________________________________________________ 15、公交车上原来有若干人（上车的人数为正，下车的人数为负）。
- 5人，3人，5人， 8人，-10人，6人，4人，- 7人，- 3人，2人，经过十站后，车上人数比原来多或少多少人？____________________________ 16、18℃ －20℃11℃ －13℃ 8℃ －2℃ 5℃ 0℃ －10℃ 将以上温度从高到低排列起来： 17、下图每格表示表示1米，小宁开始的位置在0处。
（1）如果小宁从0点向东行6米，表示为+6米，那么从0点向西行2米，表示为 米。
（2）如果小宁的位置是-7米，说明他向行了 米。 （3）如果小宁的位置是+5米，说明他向行了 米。
（4）如果小宁先向西行11米，又向东行5米，那么这时小宁的位置表示为米。
五年级数学第二单元测验卷
班级： 姓名：成绩：____ ___ 一、选择正确答案的序号填在（）里。
1、一个分数的分子除以6，要使分数的大小不变，分母要（）。 A、除以6 B、乘6C、不变
2、盈盈把一张纸平均分成了3份，用了其中的一份，晶晶把一张同样大的纸平均剪成12份，用了其中的3份。俩人相比（ ）。
A、盈盈用去得多 B、晶晶用去得多 C、用去的一样多 3、分子是7的真分数有（ ）个。 A、7个 B、8个C、无数个
4、一节课40分钟，五（1）班做练习的时间占整节课的41，五（2）班做了11分钟的练习。（）班用的时间长。
A、五（1）班 B、五（2）班 C、不知道 5、1m的43 （ ）3m的41。 A、大于 B、小于 C、等于
二、把下面的假分数化成整数或带分数。（4分）
11/6 ＝ 40/8＝ 19/6 ＝ 5/5＝ 三、将下列分数化成分母是24的分数。
3/4 ＝ 3/2＝36/72 ＝ 1/6＝四、在下面的（）里填上适当的数。
35cm＝（ ）m800g＝（ ）kg 67平方米=（）公顷273平方分米=（ ）平方米 27分=（ ）小时 11时=（）日 五、解决问题。（24分）
（1）一条渠道长600米，用17天全部修完，平均每天修全场的几分之几？平均每天修多少米？
（2）小亮用131分钟走完了27千米的路程，他平均每千米需要多少分钟？
（3）把5克盐放入355克水中，盐的质量占盐水质量的几分之几？
（4）第２９届奥运会上，我国运动健儿努力拼搏，一共获得５１枚金牌，２１枚银牌，２８枚铜牌。 （１）金牌数占奖牌总数的几分之几？ （２）银牌数占奖牌总数的几分之几？（３）铜牌数是金牌数的几分之几？是银牌数的几分之几？
（５）一个西瓜，姐姐吃了它的１／４，妹妹吃了它的３／８，谁吃的多？请说明理由。
（６）我国有６３个城市被评为“国家卫生城市”，其中，山东省有１２个，占总数的几分之几？江苏省有１７个，占总数的几分之几？
（７）图书馆新进一批书，故事书占１／３，漫画书占１／６，科技书占２／１２，哪种书多？
青岛版五年级下册第三单元测试
一、细心考虑，认真填写。
1、一个最简分数，分子和分母的公因数是（）。
2、一个最简真分数，它的分子与分母的积是28，这个分数可能是（ ）。 3、a÷b=7，a 和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 4、把下面的小数化成分数。
0.15=（ ） 0.08=（ ） 0.25=（ ） 5、把下面的分数化成小数。
4／5＝（ ） 1／20＝（ ） 54／100＝（） 6、 25的最大公因数是（），最小公倍数是（ ） 7、15和25的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
8、一个数的最大因数是36，它有（ ）个因数。一个数的最小倍数是15，它有
（ ）个因数。 9、用最简分数填空：
2吨450千克=（）吨 500平方米=（ ）公顷 90平方米=（ ）平方分米1时25分=（）时 二、谁是谁非我来判。（对的在括号里打“√”，错的打“×” ）
1、0.68化成最简分数是34／50.（）
2、两个数的最小公倍数一定比它们的最大公因数大。（） 3、两个分数分子相同时，分母越大，分数值越大。（） 4、所有非0的自然数的公因数是1.（） 5、8的倍数都是2和4的公倍数。（ ） 6、两个数的公倍数有无限个，公因数也有无限个。（ ） 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共6分） 1、下面分数中，与众不同的一个是（ ）。 A 33／99B 4／12C 3／15D 35／105 2、一个最简分数的分子和分母一定（ ）。 A 没有公因数B只有公因数1C都是质数 3、15和21的公因数有（）个。 A. 1B. 2 C 3 D 无数
4、两个相邻自然数的最小公倍数是72，这两个自然数的和是（ ）。 A 72B15 C 16 D17
5、自然数甲除自然数乙，商是9，那么甲和乙的最大公因数是（ ）。 A甲数 B 乙数C9 6、18÷6=3,18是6的（）
A 公倍数 B 倍数 C 最小公倍数 四、按要求完成下列各题。（1、2题分别4分，3、4题分别6分，共20分） 1、求下列各数的最大公因数和最小公倍数。 36和6418和30 48和5621和51
2、把下列分数先化成最简分数，能化成带分数的化成带分数。 8／24 30／18 39／26 99／44
3、将下面小数化成分数，分数化成小数。
5／8 13／204／9 0.06 0.025 0.8
4、在（ ）里填写最简分数。 4分=（ ）元 3角5分=（ ）元 40厘米=（）米250千克=（）吨 18平方分米=（ ）平方米 18秒=（ ）分 五、巧创计算关。（每题1.5分，共9分）
1／8+3／8=3／10+9／10=7／16-3／16=
19／12-1= 17／20+7／20=5／6+（1／6+1／6）=
六、走进生活，解决问题。（2题9分，1、3、4、5分别6分，共33分）
1、有一张硬纸板，王老师做数字卡片用了这张纸的2／7，做试题卡片用了这张纸的4／7.还剩下这张纸板的几分之几？
2、一根绳子，小海用去3／20米，小月用去9／20米，还剩下1米。 （1）小月比小海多用去多少米？
（2）这根绳子原来多长？
（3）你还能提什么数学问题？并解答出来。
3、学校图书馆有三类书，其中文学书和科普书共占图书总数的4／5，科普书和工具书共占用图书总数的3／5.你知道科普书占图书总数的几分之几？
4、甲、乙两队去修路，甲队完成总工程的4／15，乙队比甲队多完成这项工程的2／15，两队一共完成了总工程的几分之几？
5、有一盒玻璃球，不论是分给8个人，还是分给10个人，都正好分完。这盒
玻璃球至少有多少颗?
青岛版五年级数学下册第四单元测试题
第6行
第5行 第4行 第3行 第2行
第1行
第1列 第2列第3列 第4列 第5列 第六列 小狗的位置是（ ）；小鸡的位置是（ ）；小猪的位置是（ ）。 小兔的位置是（ ）；小鸭的位置是()。 二、请你标出下面每个人的位置：（16分） 王红（2,5） 张欣（4,2）赵倩(3,4)李杜（5,3） 赵勇（5,4） 李伟（3,6）王刚（7,4） 宋刚（6,5） 6 5
4
3 2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112
三、填一填、标一标。（18分）
5
4
3
2 1
01 2 34 56 7 89 1点A的位置可用数对（ ）表示，点B的位置可用数对（ ）表示， 点D的位置可用数对（ ）表示。 2、点C、E、F、G、的坐标分别是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），请你在图中标出它们。 3、用★号标出可能是（5，x）的点。 四、根据下面的要求自己绘制平面图；（6分）1、市政府在广场正西方向，距离广场300米。 2、电信大楼在广场西偏北45°方向，距离广场
350米。
3、工人文化宫在广场东偏北60°方向，距离广场200米。
4、科技大厦在广场西偏南30°方向，距离广场500米。
5、银行在北偏西20°方向，距离广场250米。
以学校为观测点：
1、小丽家在_____ 偏_________方向上。 2、小红家在______偏_________方向上。
3、小青家在______偏_________方向上。 4、小兰家在______偏_________方向上。
一艘轮船从军港码头到6号雷达站共航行了4小时。 1、写出这艘轮船从军港码头到6号雷达站的航线。
2、写出这艘轮船从3号雷达站到6号雷达站的航线。
3、这艘轮船从军港码头到6号雷达站平均每小时行驶多少千米？