dsh作文范文篇一：德语DSH考试作文02
? Inhalt 内容
Vor dem Schreiben写作之前
Analyse des Themas / Themenbegriff erfassen 分析主题
Für alte, kranke und sterbende Menschen haben wir heutzutage immer weniger Zeit.
Warum ist das so? Nennen Sie die Ursachen für diese Entwicklung!“
Schlüsselfragen:
? }Wer? wir / alte, kranke und sterbende Menschen
? }Was? weniger Zeit ? }Wann? heutzutage
? }Warum? Warum / Nennen Sie Ursachen (bereits formuliert in
Aufgabenstellung)
Die Themenfrage lautet demnach:
?Warum haben wir für Alte, Kranke und Sterbende immer weniger Zeit?“
Analyse der Er?rterungsform
?Er?rtern Sie die Vor- und Nachteile eines autofreien Tages und nehmen Sie Stellung
dazu.“
Hier soll Pro und Kontra eines autofreien Tages abgewogen werden. Es handelt sich
also um eine dialektische Er?rterungsform.
?Immer mehr Familien besitzen heutzutage einen Zweitwagen. Erl?utern Sie m?gliche
Gründe und Folgen dieser Entwicklung.“
Hier sollen die Ursachen, sowie die Folgen für eine Entwicklung er?rtert werden. Es
handelt sich also um eine lineare Form der Er?rterung.
Das Erstellen einer Gliederung
Gliederung des Hauptteils
?Für alte, kranke und sterbende Menschen haben wir heutzutage immer weniger Zeit.
Warum ist das so? Nennen Sie die Ursachen für diese Entwicklung!“
? }Einleitung: Art der Einleitung steht noch nicht fest
? }Hauptteil:
Menschen in Anspruch.
?Viele Menschen ?ngstigen sich, wenn sie sich mit dem Tod, mit Alter
oder Krankheit befassen.
?Die meisten Menschen haben genug eigene Probleme.
?Wir leben in einer Gesellschaft, die ewig jung und dynamisch
bleiben m?chte.
? }Schluss: muss noch gew?hlt werden.
Gliederung des Hauptteils
?Das Internet wird immer beliebter und die Anzahl der Haushalte, die ?online“ sind
steigt.
Er?rtern Sie die Vor- und Nachteile dieser neuen Technologie.“
? }Einleitung
? }Hauptteil:
?Nachteile:
?Jeder hat Zugang zu potentiell gef?hrlichem Gedankengut.
?Kriminalit?t steigt und kaum jemand wei?, wie damit umgegangen
werden soll.
?Probleme des Datenschutzes
?Den Wahrheitsgehalt der gefundenen Informationen kann man
schwer überprüfen.
?Das Internet birgt eine Suchtgefahr in sich.
?Reale Beziehungen werden vernachl?ssigt, die Kommunikation
bleibt auf einer virtuellen Ebene.
?Vorteile:
?Das Internet ist sehr unterhaltsam.
?Es bietet eine gro?e Auswahl und leichten Zugriff auf viele
Informationen.
?Jugendliche lernen Umgang mit dem Computer.
?Der Einzelne ist verbunden mit der ganzen Welt
?Verbesserte Kommunikation durch E-Mail.
? }Schluss: Art steht noch nicht fest.
Diese Gliederung kann natürlich nach den im Theorieteil erl?uterten M?glichkeiten
ver?ndert werden. In diesem Musterbeispiel wurde das Blockprinzip angewandt.
Einleitung und Schluss
Aktueller Einstieg
?In der Süddeutschen Zeitung vom letzten Wochenende stand in der
Wochendbeilage ein Artikel über alte Menschen, die sich zu
Wohngemeinschaften zusammengeschlossen haben, um nicht in ein Heim
ziehen zu mü
sie kümmerten. Das war für mich der Ansto? darüber nachzudenken, warum
wir so wenig Zeit haben für unsere Alten, Kranken und Sterbenden.“
(Aus: Friepes, S. 29)
Historischer Einstieg
?Vor einigen Jahrhunderten waren Gesellschaftst?nze ein Privileg der Adligen.
Es wurde bei vielen Gelegenheiten und Festen getanzt, wobei es dem
einfachen Volk nicht gestattet war, sich diesem Vergnügen anzuschlie?en.
Doch heute ist alles anders. Gesellschaftst?nze kann man in Tanzschulen,
die es in vielen St?dten gibt, problemlos erlernen.“
(Aus: Friepes, S. 91)
Schluss als Ausblick
?Abschlie?end hoffe ich, dass sich die Probleme nicht verschlimmern,
sondern dass wir sie gemeinsam l?sen k?nnen. Im Hinblick auf Europa
k?nnen wir in Deutschland schon ein bisschen üben.“
(Aus: Friepes, S. 62)
Schluss als Appell
?An vielen Beispielen haben wir gesehen, wie sich mit den Hoffnungen und
?ngsten der Menschen Gesch?fte machen lassen. Hinter allen Beispielen
steht als Motivation der Wunsch des Menschen mehr über seine Zukunft zu
erfahren [...] Es sollte auch bewusst sein, dass hundertprozentige Sicherheit
auch nicht mit viel Geld erwerbbar ist. Ein letzter Rest Risiko haftet jedem
menschlichen Leben an und man sollte eher versuchen mit diesem Risiko zu
leben als nach etwas zu streben, was nur Gesch?ftsmachern Gewinn
einbringt.“
(Aus: Bange, S. 51)
写作题：总结课文
Bei den Aufgaben zur Textproduktion gibt es zwei Alternativen:
Beispiel für Alternative 1:
These mit Stichw?rtern (Tabelle)
These:
Wenn m?glich, sollte jeder Student einen Teil seines Studiums im Ausland absolvieren. Wenn auch die Anerkennung der Prüfungen, die an einer ausl?ndischen Universit?t abgelegt wurden, manchmal ungesichert ist, so überwiegen doch die Vorteile des
Auslandsstudiums diesen und m?gliche andere Nachteile.
Kurzer Text zur These – unter Verwendung der Stichw?rter aus der Tabelle:
In einem solchen Kurztext müssen vorgegebenen Stichw?rter verarbeitet werden. Wichtig ist vor allem, da?rter ...).
Beispiel für Alternative 2: Diagramm
Kurzer Text zum Diagramm – unter Verwendung der darin gezeigten Daten:
dsh作文范文篇二：DSH考试作文指导
Das Frühlingsfest
In den Winterferien bin ich nach Hause gefahren, da zu dieser Zeit das Frühlingsfest war. Es ist am 1.1. nach dem Mondkalender. Das Frühlingsfest ist ein Familienfest und für die Chinesen sehr wichtig. Man f?hrt nach Hause, die ganze Familie kommt zusammen.
Am Tag des Frühlingsfestes war ich mit meinen Eltern bei meinen Gro?eltern. Meine Tanten und Onkel waren auch da. Es gab ein Festessen. Ich bekam 500 Yuan von meinen Eltern und Gro?eltern. In den Tagen nach dem Frühlingsfest haben wir Freunde und Verwandte besucht. Machmal traf ich mich mit meinen Mitschülern und wir gingen Karaoke singen oder ins Kino.
Es war sehr sch?n. Leider waren die Feiertage viel zu kurz.
写作在DSH考试中的比例通常占在15%左右，这部分需要精湛的语言组织(Stil/
Formulierung)、准确的语法表达(Grammatik)、也需要内容切题(Inhalt)。写作水平的发挥无论对于听力部分还是阅读部分都具有直接影响力。
几个概念
Stellung nehmen =Stellungnahme geben发表意见，意见
eigene Meinung geben写出自已的观点
die These,-n 论点，命题 / eine These aufstellen 提出一个论点
das Thema,-men 主题，旋律
das Pro und Kontra （赞成与反对）
das Fazit (Zusammenfassung, Schlussfolgerung)
ein Fazit ziehen =zusammenfassen 作小结
das Schaubild = die Grafik, Abbildung 插图
die überschrift,-en标题，题目
三 分 法
Einleitung引言
- Es geht um... /Es h?ndelt sich um... 阐述了...
- Die vorliegende Grafik zeigt, dass...下述图表指出了...
- Im Schaubild sieht man,dass... 图中我们看到...
- Es geht um ... im Schaubild,dass...
z.B.要求对一篇课文作小结，可以这样写 Es geht in diesem Text darum, dass...或 Dieser Text besagt, dass...
Hauptteil主体
- Wie die folgendes Beispiel gezeigt,dass...如下例所示...
- Vergleicht man ... mit ... ,Kann man erkennen /sehen, dass...通过对...和...的比较，我们看出...
- Als Beispiel m?chte ich XXX nennen.我想以...为例
...
Schluss结尾
- Zusammenfassend l?sst sich sagen/ feststehen, dass...综上所述可以确定...
- Zusammenfassend m?chte ich sagen,dass...作为总结...
－Das Problem l?sst sich folgenderma?en zusammenfassen...问题可以按如下方式总结... - Darauf ergibt sich ,dass...由此...
表示 Tatsache（一件事实）
es ist eine Tatsache, dass... 事实是...
Laut ... (Bsp.des Textes)+ Hauptsatz 根据...
z.B. Laut Text müsen manche Kinder arbeiten. 如课文所述许多儿童必须参加工作 Laut Professor xxx (od. UNO- Erkl?ung)+ Hauptsatz 根据教授所述...
Wie schon xxx gesagt / geschrieben / erkl?t hat, dass... 就像...所说/所写的, ...
Ich beziehe mich auf den Text, dass...
Im Text steht, dass... 课文描写了...
Der Text besagt, dass... 课文叙述了...
Es ist dem Text zu entnehmen,dass...=Man kann dem Text entnommen werden,dass...
aufz?hlen vt.列举，枚举
zum einen...,zum anderen... 一方面...另一方面...
erstens... zweitens... 首先...其次...
zum ersten Punkt / In erster Linie / An erster Stelle 首先
zum zweiten Punkt 第二
An dieser Stelle 到这里
abw?gen vt.权衡，斟酌
Einerseits... andererseits...一方面...另一方面...
auf der einen Seite... auf der anderen Seite... 一方面...另一方面...
im Vergleich zu/ mit... 和...相比
im Gegensatz zu... 和...相反
das Fazit作小结
Zum Schluss /Schlie?end
Als Fazit +Genitiv kann festgehalten werden,dass...
Zusammenfassend l?sst sich sagen,dass...
Meinung观点
Zum Schlu? m?chte ich meine Meinung dazu geben,dass...最后我给出自己的观点...
Ich meine / denke / finde,dass... 我认为...
Meiner Meinung nach +Hauptsatz.我的观点是...
Ich vertrete die Auffassung,dass..我的观点是...
解释一个词时
... bedeutet...
....hei?t...
unter... versteht man..., dass...
... als ... verstehen
... mit ... bezeichnen
... als ... definieren
另外可以参考：
写出图中所说明的主题
归纳/描述重点信息/内容
进行情况/现状比较
说明原因，阐明观点
各个步骤表达用语：
1 表达主题：
Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle gibt darueber Auskunft,.... 图表提供以下信息。。。 Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle informiert uns ueber .... 图表提供。。。的信息 Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle stellt ... dar. 图表描述。。。
Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle zeigt / veranschaulicht ... 图表展示/阐述/说明。。。
2 运用过渡句
Wie das Diagramm/Schaubild/die Tabelle darstellt, ... 如图表展示/显示的那样。。。 NAch diesem Diagramm/Schaubild/dieser Tabelle ... 按照这一图表。。。
Aus diesem Diagramm/Schaubild/dieser Tabelle ist zu ersehen,... 从这一图表可以看出。。。
Es faellt uns auf ,... 引起我们注意的是。。。
3 描述现状、变化、走势
auf/um das Dopplte, Dreifache,... 增加到二倍，三倍。。。
Die Tendenz geht dahin , dass ... staendig/gleichmaessig/langsam/schnell zunehmen 其走势是，。。。不断/均衡/缓慢/快速增加
4 进行比较
A unterscheidet sich stark von B,... A明显不同于B的是。。。
Verglichen mit B ist A ... 与B相比较，A是。。。
Im Gegensatz dazu... 与此相反。。。
Die Aehnlichkeit liegt darin, dass... 相同/相似之处在于。。。
5 分析原因与结果
A ist Ursache von B A是B的原因
A verursacht B A引起/造成B
A hat B zur Folge A导致了B的结果
dsh作文范文篇三：我的DSH经历
我的DSH经历，以此篇文章结束我的语言学习生涯
公元2012年2月22日
本人在马尔堡笔试、口试两个75的成绩获得了一个DSH的2。本人经历比较坎坷，考过很多次DSH,不敢说有什么经验，只是把自己的经历写下来和大家分享一下，希望对大家能有帮助。从11年4月15日到今天，我一共考过如下
汉诺威150欧
浙大马尔堡 70欧+700RMB
北外海德堡 1500RMB
马尔堡70欧
富尔达100欧
海德堡100欧
马尔堡70欧
汉诺威150欧
总共8次DSH，花费710欧+2100元，大约8135元人命币。还要包括赶考的住
在国内可能大家考德福的比较多，所以大家对DSH不是很了解。DSH不是标准化的考试，也就是说，不同的地方题型，难度都不一样，所以能不能通过有时候是有些运气成分的。
在国内的时候德语读到了B2的水平。那时候我本科还没有毕业，是最后一个学期，但是已经没课了，而且我也提前完成了毕设，因为计划毕业后要到德国读研，而且我参加的这个项目其实有中介的性质，本来的计划就是最后的部分在德国完成，所以在11年2月我到了柏林，买的是往返的机票，五月1日回去。
在语言学校的时候，纠结了很久，到底是要考德福还是考DSH。虽然都是语言考试，但是提醒差距是很大的。最后选择了DSH，原因是DSH的笔试各部分成绩可以互补，比如你听力考砸了，但是阅读或者作文考的很好，总成绩可以拉上来。
DSH分为笔试和口试两部分，一般笔试达到1（57分）就可以参加口试，最后的总成绩是取两者中较低的那个，比如说笔试是2（67-81）但是口试只有1 ，那么你的总分只有一。一般人都说笔试过了，口试没问题，但我的经历坎坷就坎坷在，我挂过两次口试。
1初战汉诺威
第一次是在汉诺威，汉诺威的考试报名要求比较低，基本没什么限制，但是价钱高，笔试成绩出的慢。
去汉诺威考试，最好早些订住处，汉诺威的青旅总是很难定，尤其是有DSH考试的时候。
汉诺威是有样题的，但是要花钱，一套10欧，里面有两套题，还做了口试的视屏还有听力的音频。都是前几年的真题。
第一次去考的时候，感觉不难。当时的水平不高，但是题做起来并不觉得很费力。汉诺威考试的顺序是作文，听力，阅读和语法（阅读和语法是一起的，总共90分钟，一般都是这样）。
我和我的同学因为要五一回国，所以和汉诺威商量，那边提前给我们出了成绩，也提前给我们安排的口试。笔试结果出来，我是67.43分，刚刚到2。
据说口试的一个作用就是针对我这样的在门槛上的人的（如果笔试为3的话，口试时老师会网开一面），所以我当时特别紧张，准备了好久，准备的都是表格描述。但是当天考的确是一片短文，短文的内容会和你的专业有些关系。比如我学化学的，我拿到的文章是关于化学毕业生找工作的。整个口试过程有说有笑，考官很和蔼，一共15-20分钟，之后考官会请你出去等待，几分钟后再叫你回去看结果，基本所有口试都是这么个流程。
别看考试的时候有说有笑，再次叫我进去的时候，气氛就变了很多，我只拿了62分，也就是1，所以我总共的成绩就是1。
考官给我的理由是：句中语法错误太多，还举了个例子，告诉我说，这句话是完全错误的，再考虑到我笔试刚过，而且这次题出的简单，他们认为我没有达到2的水品，让我回去继续努力。
总结一下这次的考试，本来那次题真的是很简单，所以笔试通过。口试里有主观也有客观原因。主观原因是，首先准备不充分，我主要准备的是表格描述，但是其DSH口试有大概3种类型，一种是表格，一种是文章，还一种我没碰到过是描述一幅图。我考的是文章，所以当时有些慌，一下措手不及。
其实口语考试是一个没有严格标准的考试，因为考官是现场给分，一切的一切都是考官决定的，比如如果考官认为这次比试简单，要控制通过率，所以在口试里要多刷一些人。当时考试的时候两个房间同时考，我们这个屋通过的人的成绩大都在67-70之间，而旁边屋子的人没有下70的。听同学说，我们屋考官给他们的最后一句话是这样的：“虽然你通过了考试，但我认为你的德语有待加强，否侧我不能保证你入学后不因为语言问题而掉队。”而另外一个屋的考官是这么说的：“恭喜你通过了考试，我相信你在大学里也一样能够表现出色。”
另外我们这边第一个考生是个口语很牛的波兰人，得了91分，相比下我和我同学的口语就差的太远了，估计我们分低，可能也是对比之下的结果。
说句题外话，挂在口试里确实挺伤人的，这次考试就像是小说的情节。本来是抱着试一试的心态去的，出乎意料的是笔试通过了，在网上查了很多信息，都说笔试过了，口试就是小菜，虽然这样我依然很努力的联系，但是最后还是失败了。就像是别人先给了块糖，然后又给了你一巴掌，一时间晕头转向，再加上那天虽然好几个同学口试只是67刚刚到2 ，但是没有到2的人只有我一个，心情可想而知了。
2浙大马尔堡
之后带着遗憾我回国了。回国后听说浙大有举办DSH考试，接受外考。我就报了名，但是对方有个要求，就是要对外考的人进行一次摸底。我当时在北京，过去不方便，而且有汉诺威的证书，就问浙大是不是可以不用摸底，直接考试，得到的结果是让我和他们的外交打电话进行一次口试。
口试的结果是对方依然要求我去进行摸底测试。进行电话口试的还有我的另外4名同学，最后结果都是被要求去进行摸底。
浙大德国所在紫荆港校区，校区里有招待所，一个床铺一天40元，屋里4个人，有洗手间浴室，有空调，可以说条件还不错了。摸底考的是他们语言班练习册上的试题，总之不是很正规的，结果出来我的摸底没过。
当时确实很奔溃，一同去的5个人里只有我没过，估计是因为当时还在汉诺威失利的阴影里的原因吧。 后来因为浙大语言班里有人退考，多出来了名额，浙大那边问我要不要去考，那会快毕业答辩了，思索了下，还是决定去试试。
浙大的考试方法比较奇特，首先费用自备70欧元和700人民币，欧元是给德国人的，人民币应该是给浙大的吧。
其次，考试分两天进行，第一天先考一部分（考的什么忘了好像是阅读），休息，第二天再考一部分。 值得注意的是，浙大举办的是马尔堡的考试，直到我后来到马尔堡上学的时候我才知道，这边有句话叫做，珍爱生命，远离马尔堡DSH。再加上当时回国一个月一眼德语都没看过，因为要忙答辩的事情，最后的结果是nichtbestanden。同去的4个同学，两个笔试通过，其中一个口语挂了，一个拿了个1，另外一个也是nichtbestanden。
3北外海德堡
一同好几个同学报名北外DSH，甚至有人因为报名晚了没报上的。就在考前一天，又有很多同学退考，原因是，那时候是毕业季，刚搞完毕设，德语好久不看，每天各种散伙饭，天天醉醺醺的，这种状态考个毛啊。但是我还是去了，原因是我做了两套练习，觉得感觉还行，就不知道天高地厚的去撞大运了。
考完我还真的接到了口试通知，但是不知道是1还是2，进口试的一共十六七个人，好像就五个人是2，北外生怕没人来考试，所以只有在考完以后你才知道自己到底是1还是2。当然这次还是1。 需要注意的是，北外的费用是1500元，报名必须有任意一个大学的Zu，另外最难忘的就是作文，我所见过的DSH作文不是表格描述，就是优缺点讨论，北外的那次考试来了个特别文艺的诗歌还是什么，好像是关于友情的，让你谈谈你自己的看法，这是我DSH经历中唯一的一次。另外，这里的海德
堡应该是指的海德堡大学。后面所说的海德堡DSH，其实和海德堡大学没有关系。
4德国马尔堡
我九月份回到德国，在柏林又上了两周课，来到马尔堡参加考试，马儿堡的阅读里有种东西叫做Lückentext, 马尔堡的作文是先写表格描述，之后还要讨论优缺点，之后再自己的观点。考前的一天，会有个面向考生的准备课，会给你讲解一下马尔堡的考题，因为马尔堡的考题和别处很不一样，直接上来就做很容易抓瞎。具体的我后面再说，总之这次又是个nichtbestanden。我一共两次的nichtbestanden都是马尔堡。
马尔堡考试费用是我所见过的最低的——70欧，而且是考试当天交现金。
就在我马尔堡失利的时候，我的一个哥们，一个和我一样屡败屡战，屡战屡败的悲剧男，终于在亚琛工大修成正果，据说亚琛的DSH比较简单，我没有考过，在这里提一下当做参考。
5 富尔达
富尔达（Fulda）是一个被中国人传为神话的地方，几乎和传说中的波恩神学院齐名。我在网上下了他们的样题，看了眼语法激动地差点掉下眼泪来，于是乎变喜出望外的去报了名，考费100欧。大有胜利在望的感觉。
临考前几天我才静下心来好好看了下样题，便发现有些不对劲了，阅读和听力似乎不简单，但是那会需要的是信心，于是我自欺欺人的认为，一般的样卷都要比考试难些，所以考试应该是简单的。 考前和同学讨论，同学说他觉得看了样卷不简单，原来不止是我一个有这样的感觉。另外一个同学说起，富尔达的考试是被传神了，据说曾经有一次那里很简单，仅仅一次，之后就在华人圈里成了神话。 这里考试的顺序如下：阅读，语法，听力，作文。值得一提的是，这里的阅读和语法是分开考的，阅读60分钟，然后收卷，然后语法30分钟。当时感觉阅读是有难度的，很多内容你找得到，但是要求你要用自己的话来叙述，时间就不那么充分了。相反语法部分简单的与样卷一模一样，大概10分钟做完足够了。这时候就让人恨的牙根痒痒，要是阅读语法放在一起，那就好了。
考听力的时候读文章的人那天不知道是不是有什么急事，越读越快，甚至连屋外有隆隆的割草机的声音都没有发觉，还是被考生打断的。这里听力的好处是先发考题，再读文章。两边读完以后，只见那个读听力的考官，背上背包匆匆就走了??
作文是表格描述，形式比较诡异，表格是一个像汽车表盘一样的东西，刚上来有点蒙，这是神马玩意？等搞明白了其实也就是个表格而已。
这次结果出来大概是在考后20天左右，成绩还是1，我数了下，一共130+人去考试，到2或者3的人一共13人，通过率不到10%。所以说还是要靠实力了，碰到简单的是运气，碰到难得也不能怪人家。
6海德堡
这个海德堡的考试是海德堡的一家语言学校举办的，和海德堡大学没有任何关系，发的是HochschuleMittweida的证书。考费100欧。
第一部分是听力。这里要说下，因为是语言学校，没有像是大学里那样的大教室，大家都是在一般上课那种教室考试，一个教室十几个人，因该是为了公平起见吧，这里的听力使用录音机放的。题型里有判断对错的，还有填空题，没有那种大段回答的问题。
第二部分是阅读和语法，这里考试有一点很坑爹的是，考试中间没有休息，连着考，连上厕所的时间都没有。
最后是作文，表格描述。
考完后3天就出笔试成绩，这次笔试是2，而且不是那种压线刚刚通过。如果你有德福口试4的成绩，或者别的学校的DSH口试2的成绩，在这里可以免考口试。
口试那天我提前4个小时就到了海德堡，打听口试的内容。口试的内容是表格描述，试题都一样，所有人都是一个题目，我准备了两个小时，最后结果口试只拿了一个1。
当时我很不解，和考官争论，因为在口试的时候考官没有做过笔记，我问考官我的问题是什么，回答是你表格描述不好，我问哪里不好，得到的回答是你后面还有人考试，我们没有时间给你解释，这次的笔试很简单，不然的话也许能给你通过。又是这句话，太狗血了。
死也要死个明白，既然你现在没时间，那我就等你们考完，于是乎我就站在门外等，看见很多人围着一个老师在说什么，隐约的听到明天下午几点几点，我就过去问怎么回事，一个女孩告诉我，他们刚才在口试里都只拿了1，于是他们请求再考一次，软磨硬泡那边终于答应了，于是乎我决定如法炮制。 看来真的是他们把笔试出简单了，这里说一句，这次的口试是两个人同时考，也就是说两个考生一起。慢慢我发现从我那个考场出来的人中，几乎都是一个过一个不过。不一会楼道里就站满了人，貌似又是要申诉的。
等到所有人都考完，我去找考官说我需要再一次机会，我的两个考官中一个很有耐心的和我交谈，另外一个看都不看我一眼，拿着咖啡就出去了，这个拿着咖啡出去的，便是刚才告诉我说没有时间和我解释的那位。和我交谈的这个考官说她做不了主，要去问下她的领导。过了一会回来告诉我说不能给我再一次的机会，那些得到机会的人都是他们这里的学生，老师们对那些人比较了解所以给了他们一次机会，而我不在这里上课，他们不了解我，所以不能给我多一次的机会。另外我在谈话中得知，那位态度不大好的便是他们的上司。我辩解说，既然我笔试能到2，说明我是有一定水平的，所以你们也该给我次机会。对方回答说，他们理解，但是我的水平还不够，说到这里那位领导进来了，对我说，我们下班了，请你离开吧。
事后我总结了下，海德堡的这次考试总体来说性价比还是蛮高的，我们一同去考的笔试都过了2。这个地方的名字有个后缀GmbH，有限公司，所以说是以盈利为目的的。比如我一个要上DaF的同学，笔试是2（DaF要求DSH3），在口试的时候考官就对她说，你想要3的成绩，我推荐你来我们这里上课。
因为曾今在口试里失利过一次，所以这次的口试我特别小心，说的很慢，生怕出错，每一个结尾，每一个动词的变化我都力争正确。这却起到了反效果。
除了我的原因，这次的口试也有问题，首先所有人都一样的题目，而且考前几乎所有人都知道了内容，考试的时候考官不做笔记，给你挂了也没有书面的证据，证明你哪一点做的不好，我个人认为这里主要是考官的主观臆断，完全就是凭感觉。其次，如果你的考官是领导人物，你就要更加注意，因为如果笔试出的简单了，要控制通过率，那么只能在口试里刷人。考官也知道，在口试里失败对人是一个极大的打击，这一点从考官的眼神中看的出来，但为了控制通过率谁最能下这个杀手呢？当然是领导。我的两次口试都是在当时的语言班领导监考，普遍分低，通过率低。不过在哪个考场是没得选择的，都是安排好的，你考前也不可能知道谁是领导，所以口试的时候不要掉以轻心，依然要全力以赴。至于以上的阴谋论，大家就当是我没有通过的怨念吧，纯属个人猜测。
7再战马尔堡
在海德堡的考试失利以后，可以说我想死的心都有了。之后下一次的考试是马尔堡的，完全没有通过的把握，于是我还提前报了2月底的汉诺威。
和原来在柏林学语言的时候不一样，那时候是个语言学校，不过你在什么地方通过DSH，老师都会表现的很开心的样子，这也是可以理解的，应为柏林那个语言班不属于任何大学，
自己本身也不举办DSH考试，不过你在哪里通过什么难度的DSH，对他们来说过了就行，他们的任务也就完成了。在马尔堡不一样，似乎感觉马尔堡的老师并不信任别处的DSH成绩，当然你在别处考过的话大都在马尔堡也是可以入学的。在十一月初的时候，班里有个黎巴嫩的小伙，在Fulda通过了DSH,回来告诉老师，老师当面高兴，在那小伙不在的时候和我们说：“他虽然通过了DSH考试，但是他的水平远远不够，我们的目标是让你们真的学会德语，不是为了赚钱，这也就是为什么马尔堡的考试难度一直都不降低的原因，我们不希望在你们入学两年以后，应为语言问题而无法完成学业。”其实我个人觉得那个黎巴嫩小伙的德语很厉害，至少是口语很厉害。
总的来说，这里语言班老师教的还是不错的，但是有一个问题，在这里上课压力很大。每天就3小时课，考试又难，总是心里没底的感觉。
2月13日开考，马尔堡阅读的文章一般不难，要读懂很容易，问题是他的题目。
马尔堡考试的特色是Lückentext,就像是我们中学英语完形填空那种东西，当然不会是选择题。一般是挖下来一段话，让你填空，意思要和原文一样，但是句子的形式却变了很多，
因为每一句的开头又是给好的，所以答案又是被限定住的。
再有又是要求用自己的话总结一些内容，这个题分值很大一般是60分（总分200），如果这个做不好，阅读这一部分基本上也就没戏了。
语法也多是挖了空让你改写的那种，不会像Fulda和Heidelberg提示你因该是什么句型。
听力似乎没有什么很特殊的，与一般地方要求相同。
作文一般有4部分，会要求你写一句道两局的Einleitung，之后会有个表格，描述完成以后一般会有针对题目相关问题的讨论，会给出你几个缺点和优点，让你风别选择出几项来写，最后是自己的观点。大概就是这样，时间70分钟，200字左右。
口试会根据你自己的专业给你一篇文章，都是很基础的专业知识，内容以总结为主。
本次考试前经过了海德堡的失利，本人痛定思疼，以破釜沉舟的决心终于通过考试，笔试，口试成绩都是75，终于完成了我的DSH大业。
8酱油汉诺威
因为考试费用已经交了，而且过了能够退款的期限，于是乎故地重游，哪里开始的就在哪里结束吧。
2月25日再次汉诺威。这次没什么压力，放开了考的，阅读，语法，作文都用了不到一般的时间就完成了。因为前一晚上没睡好，头晕脑胀的，其实很多都没听到，于是就发挥本领，用自己的想象把自己记录下来的单词平凑了下来。现在看来汉诺威的考试的水品适中，不是很难，但也不很简单。尤其是出了成绩以后，阅读87左右，这个是我意料之中，语法只有55，这我就不懂了，阅读和语法做完以后还剩下40多分钟，我检查了好多遍都没查出问题，看来这出题挖坑挖的很深呢。作文75左右。听力66，就瞎编的成绩来说还算不错了。
口试安排的是3月21号中午，我没去，是在是这么一股劲松下来就懒得动了，就这样我结束了出国的第一部分，语言的学习，准备迎接正式来临的专业学习。
总结
最后再废话几句说说我一路过来的感受。其实我出国的信心一开始不是很坚定的，一项也没有什么语言天赋，最开始学习德语的时候可以说是一时兴起，但我有个优点，就是较真，就这么一直坚持下来。
到柏林的时候我真的是没有想到那个时候我能通过第一次汉诺威的笔试，虽然在口试中失败，但是心态还是浮躁了起来，我一开始对自己失败的总结是运气不好。当然这个借口是说给别人听的，自己心里清楚自己到底什么水平。浮躁的我不想着好好努力，便到处的赶考，想找到一个传说中很简单的地方通过DSH完事。这样的地方肯定是有的，但是倒霉的我没碰到。
出来以后的所有事情都是自己完成的，所有的压力，所有的悲伤，快乐比起在大学的时候少了很多。以前是车到山前必有路，比如高考，你考的再烂，只要你想上都有学上，现在不一样了，过，不过是截然两个结果，车开到山前走得是截然不同的两条路。
这些日子里，我自卑，我浮躁，一直到后面踏实下来，开始努力的背单词，把所有练习过的文章都从写过，把有用的句子都背下来，这些其实只要是静下来，都很容易。语言是个积累的过程，一个北大的老师和我们说过，学语言其实很容易，谁都能学，但是你要真的把时间砸进去，就像做饭一样，火候到了，饭自然就熟了。
虽然现在身处在一个信奉基督的地方，我却越来越相信佛家所说的因果报应，凡是有果必有因，踏踏实实的走下去才能安心。