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学校规章制度大会意见汇总篇一：关于学校管理方面改进的建议
关于学校管理方面的建议
我是9月28日正式加入华文教育参加工作，通过近一个月的时间的认真了解，与学校同事之间沟通了解各方面情况，个人认为，为了加强学校对工作各方面的管理,改善管理制度,提高工作效率,规范工作流程,剔除陋习等等,需要规范和明确学校的管理制度，明确工作标准，优化工作流程，再辅以贴心的企业文化凝聚人心，打造高效率的团队。执行并持续改善学校的内部管理，应该是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相结合，约束和激励双管齐下，方能从根本上解决问题。
鉴于此，对于学校管理的改善，初步构想及建议如下：
一、加强学校的综合管理能力。
综合管理是所有管理工作的基础，它包括考勤,卫生,物品摆放,人员形象建设,工作的规范程度,工作执行情况,招生数量等工作涉及到的方面。加强学校的综合管理能力，首先要成立全面负责综合管理工作的小组，指定负责人。对制定综合管理工作各项制度，执行标准，向员工宣导学习，监督执行情况的总结及反馈等具体工作全面负责。要定期对各部门综合管理进行检查监督，并建立综合管理评比机制，实行奖惩制度。 综合管理工作实施细则：
（一）、组建工作小组（暂定）
组长：王涛
负责综合管理工作的统筹安排，针对各项目具体情况开展综合管理工作，包括人员分工，综合管理工作的流程和详细制度，检查标准，奖惩机制的拟定，宣导，实施及反馈等工作。组织综合管理检查，
评比并进行奖惩。
组员：贺胜丹，张欣，李铭娟（学历招生），李俊磊（学历教学），商鲁敏（1对1），李晓晓（艺考）。
负责协助组长开展综合管理工作，针对不同部门提出合理化建议，拟定相应方案，配合综合管理检查工作。
（二） 、综合管理工作流程。
1，评比标准的制定。
针对各项目各部门实际情况制定相应的评比标准。
2, 对综合管理工作进行全员宣导学习。
针对综合管理工作的重要性，检查的项目，工作执行标准，检
查的形式，奖惩规定等方面，可组织会议，进行全员学习。便于后期综合管理工作的开展。
3， 协调时间进行检查。
各校区根据具体检查细则先进行自检并整改工作，综合管理小
组人员可实地进行指导培训。综合管理工作开展前期进行集中整顿不合格方面，发现问题，立即整改，让标准成为习惯。后期可根据情况选择每周或每月进行不定期检查，让综合管理持续进行，使每位员工长期受益。每次综合管理检查完毕，全校通报结果，进行奖惩。并及时对结果进行分析比对，制定改进方案。
4， 沟通反馈环节
主动与各级员工进行沟通，结合自身的感受，针对综合管理工作开展过程中发现的问题进行改进完善。
综合管理检查细则：
(一)、指导思想
以学校发展原则“高薪酬、高标准、高效率”为指导，以“向细节要效益”华文教育2016年全方位提升计划为依据，通过综合管理工作的扎实开展，提升各校区综合管理水平，形成良好的工作氛围。
（二）、具体安排
1，预检阶段：2015年12月01日—31日。
（1）各校区对照《校区综合管理检查细则》进行自检及整改。
（2）各部门到校区实地进行培训、督导及检查。
（3）预检阶段只通报成绩不进行处罚。
2，实施阶段：自2016年01月01日起全面实行《校区综合管理检查细则》。
（1）校区综合管理评比办法
A．校区每周基准分为100分。
B．根据《校区综合管理检查细则》进行不定期检查，扣除相应分数。
C．按照得分高低进行校区排名。
（2）各校区综合管理评比规定：全体校区进行排名，排名第一且总分在70分之上的获得“综合管理优秀校区”荣誉锦旗及奖金200元，排名第二且总分在70分之上获得奖金100元。排名倒数第一且总分70分以下，乐捐50元，进行全校通报批评。
二,明确各岗位工作职责,工作范围,工作流程。
自从入职以来未见过岗位说明书或者岗位职责，这对于我的招聘工作是是十分不利的，因为我都不能全面详细的了解需招聘的岗位职责，不能全
面给应聘者介绍。首先是确定规范统一职位名称，级别的划分。对主管责任、权利清晰定义，对各岗位工作职责明确定位，对各部门之间的分工协作清晰界定。如果工作流程及规章制度不清晰流畅、不严谨，便会出现各自推诿责任的弊病，任务布置下去没有效果。工作的执行力和人心凝聚力就荡然无存了。其次是制定晋升降级考核机制，确定考核期限和标准，使员工了解所在岗位的晋升渠道和空间。要由过去的“用人管人”向“用制度管人”进行转变；从“以人为本”向以“执行为本”转变，从“以岗位为本”向以“目标为本”转变；从“以职能导向”向“以流程导向”转变，两者兼容。实行统一的制度和纪律来约束全体成员的行为，才能形成客观公正的管理机制和良好的组织秩序。
实施流程：
（一），规范统一各岗位名称
由行政中心发起会议，研讨各岗位各级别正式名称。工作中我会听到各式的叫法，主任或总监，文员或专员，课程顾问或班主任或学管等职位的叫法各式各样，容易引起误解，给工作带来极大干扰。确定岗位名称后，全校内进行宣导学习，杜绝岗位名称使用不规范的现象的出现。
（二），确定各岗位工作职责
由行政中心下发通知，即日起各岗位在职人员自行书写工作职责和范围，提交后由行政中心联合各项目负责人进行修订。将正式统一的工作职责全校内进行宣导学习，讲解工作职责，明确自身责任，对提高工作效率有极大推动作用。
三,建立有效的沟通反馈机制。
学校规章制度大会意见汇总篇二：学校校务会议制度
海外小学校务会议制度
一、会议议题范围：
（一）认真传达贯彻上级的重要文件和决定；
（二）认真研究教育改革、培训工作等重大问题；
（三）认真研究审定学校制定的有关管理规定及规章制度；
（四）讨论决定学校项目建设、经费使用等重要事项；
（五）研究决定上报教育局审核、审批的事项，以及需要向上级推荐、上报的重要事项；
（六）讨论决定学校急需处理的紧急事项；
（七）讨论决定其他有关重要事项；
（八）认真研究人事安排及职务任免等事项。
二、校务会议由校长、副校长及班子成员组成。根据议题需要，可通知有关教师参加会议。
三、校务会议由校长主持，校长因事不能参加时，由校长委托主持工作的学校领导成员主持。
四、校务会议实行例会制度，每月召开1至2次，如遇重要情况随时召集会议。
五、参加校务会议人员必须按时到会。因事不能参加会议者，应向主管领导汇报，安排相关人员参加会议，并在会前向办公室报告。
六、凡需提交校务会议研究的议题，由主办处室填写《校
务会议拟列议题征求意见单》，送主要领导审阅同意后，提前送交办公室汇总，报校长审定同意后上会。
七、为了提高会议效率，汇报应采用书面形式，内容复杂的可以按参会人数予以印发；汇报时间一般不得超过10分钟。汇报材料必须写清两方面内容：一是议题的基本情况； 二是提请校务会议讨论决定的具体事项。凡涉及几个处室的议题，主办处室须在会前与有关方面认真协商，意见一致后，再提请校务会议讨论决定。
八、会议讨论要紧扣主题。基本程序是：主办处室汇报、分管领导发表意见、会议成员讨论、主持人综合形成决议。讨论发言要简明扼要，意见明确，一般不阐述，发言时间一般不超过5分钟。
九、校务会议决议的贯彻落实，由职能处室和相关人员负责。贯彻落实的过程要规范、完整、及时。贯彻落实的情况由办公室负责收集、整理、反馈，并进行必要的督查。 海外小学 2012.03.01
学校规章制度大会意见汇总篇三：学校会议制度
学校会议制度
（一）学校会议总要求
1、坚持减少会议的原则，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论，不接打电话，遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。
5、对于违反会议制度的人和事，各处各级负责领导即时批评指正，并按相关规定予以处理。
（二）会议主持人要求
学校每次会议须先定出主持人，坚持谁主持，谁承办，谁负责到底，精细化主持，校办监督的原则。
主持人责任：
1、负责会议的相关参会人员确定，并在会前做好参会通知。
2、确定会议地点，并指定责任人，会前5分钟前打开门，并打扫好卫生，准备好话筒等。
3、指定记录人做好记录。
4、和相关发言人取得联系。
5、通知开会、点名。
6、要求好会议纪律，并始终为会议纪律负责。
7、处理好会议突发的各种问题，保证会议基本程序完成。
8、处理好未参会人员的精神传达，处理好考勤结果的审定并签字交教导处。
9、将会议结果汇报给上一级领导。
（三）校长办公会议制度
1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。
3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。
4、校长办公会一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。
5、校长办公会要贯彻民主集中制原则，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。
6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。
7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，校办协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。
（四）学校领导班子会议制度
1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。
2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：
（1）传达上级指示和有关规定。
（2）讨论学校计划、总结。
（3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。
（4）讨论对教职工的奖惩事宜。
（5）总结阶段性工作，协调各部门工作。
（6）学校临时遇到的问题。
3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。
（五）全体教师会议制度
1、每月召开一次全校教师会议，由副校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。
2、教师会议主要内容：
（1）领导简明扼要的总结上一月工作，布置下一月工作重点及要求，宣读教育教学月通报，月通报工作由三处主任分别写出材料，由李新亚汇总，真正建立月通报制度。
（2）公布教师一月考勤情况。
（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。
（4）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。
（5）通报学校月内出现的重大问题及学校处理决定。
3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，全体教师做到不迟到、不早退、不接打电话，确保会议纪律，会议做到准时、准点开，对于迟到、早退教师按规定处罚。
（六）级组会议制度
1、各级组每周召开一次会议，由包级领导主持，并指定专人记录。
2、有专人公布考勤，公布教学常规检查结果（好的与不足的具体到人）。
3、会议秩序：点名——公布上周考勤——总结上周工作——安排本周工作——强调重点问题。
4、要定期研究以下工作，开好级组内部办公会。
（1）研究如何落实学校各职能部门下达的每周工作任务。
（2）总结通报上周工作，研究下步工作。
（3）组织政治学习、业务学习与备课，研究实施新课程。
（4）研究各班学生思想、学习上的差异，找出解决问题的办法。
（5）研究年级组的大型活动。
（七）班主任会议制度
1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。
2、重点研究以下工作：
（1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。
（2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。
（3）研究各班的班集体目标与落实措施。
（4）研究班委会的建设、班干部培养使用。
（5）研究班主任与任课教师及家长的联系。
（6）研究班级的常规管理、班风、学风的形成。
（7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。
（8）研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。
（9）研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。
（10）研究各班“二课”活动和兴趣小组活动的开展。
（八）德育工作会议制度
学校德育工作会议由政教处牵头，德育工作小组人员参加，由政教副校长主持，一般每月召开一次，主要研讨德育工作。特殊情况临时确定。
（九）教研工作会议制度
各学科教研组长参加，教导主任主持，每周召开一次，主要研讨教育教研工作。
（十）民主生活会、教代会
每学期召开一次，由支部书记主持。党员及教师代表参加。主要就学校工作提出建议或意见。并对领导班子进行民主评议。对学校的帐务一年公布一次。
（十一）团支部会议
由团支部书记主持，即时召开。布置相关工作。
（十二）政治学习会
每周周三下午自习时间分级召开，由各级领导主持。主要进行教师思想教育及引领。贯彻学校核心思想。
（十三）安全工作会
学期初安全工作领导小组召开安全工作会议，布置协调各块安全工作。一般每月一次，听取各块汇报，研究对策，布置下阶段工作。安全会议可单独召开，亦可和学校其他会议结合进行。以加强安全事务的宣传和保障工作。
2011年2月12日
二曲中学领导班子成员分工细则
校长、党支部书记：陈 涛。
主持学校全面工作。主管人事、财务、安全、教育教学工作。
主持学校党支部工作。主管学校党建、工会、团支部等工作。
副校长：彭党社。
1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级教育行政部门关于学校教育工作的指示，按照教育教学规律，负责组织管理教学教研工作，处理教学日常行政工作、各类考试实施工作。
2、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作，构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作。负责学校高效课堂、小组建设和毕业班工作。
3、协助校长制定教学、教研、教务、有关处室各岗位职责条例和考核措施。
4、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学人员具体课务的安排。
5、负责教务人员、教研组长和各学科任课教师岗位职责考核
6、负责九年级管理工作，包括教师考勤、备课、上课、作业批改检查以及机组干事的管理。
7、协同校办做好全体教师的师德建设工作。
8、管理好学校教学方面的乱收费工作。
9、对三级的教学工作进行监督评价。
10、组织好班子成员的协领工作。
副校长：张 斌。
1、在校长的领导下，负责学校德育、安全的领导和管理工作。
2、协助校长全面贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，深入实际了解德育工作，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之系列化。指导政教处、年级、班级进行学生常规管理，开展各项德育活动，做好相关的德育量化评估及奖惩工作
3、协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制，健全学校德育管理的规章制度，使学校德育管理制度化、规范化。领导并组织制订学校德育工作计划，结合学校实际开展德育工作。
4、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校宗合治理工作的计划、总结，做好学生安全教育、防范工作，加强对门卫安全防范工作的管理，建立稳定的教育教学秩序。
5、协助校长加强德育队伍的建设，向校长提出德育工作队伍调整意见，组织教师学习德育理论，开展德育研究，探讨德育规律，改进德育工作的方法，不断提高德育工作水平。要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。
6、加强学校德育工作网络的建设，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机地结合起来，发挥整体优势，指导组织学校的家长学校活动。
7、负责学校工作会及大型教师会的主持会议工作。
8、负责三级政教工作的推进及评价工作。
副校长：李建宁。
1、全面贯彻党的教育方针、政策，认真执行上级部门的指示和决议，执行学校各项决定，协助校长领导总务处工作。
2、领导制订学校后勤工作计划，及后勤工作职责和规章制度，督促、检查落实情况，领导总务处完成日常教学服务工作。
3、负责组织后勤管理人员的政治业务学习，提高服务管理意识、勤俭办学意识、民主理财意识。
4、负责学校的自行车保管工作，水电指标审定，防暑降温、防寒取暖工作。
5、负责学校的增收节支工作，搞好教职工的生活福利。
6、协助搞好校容、校貌及学校环境卫生工作。
7、参加上级通知的后勤校长会议，完成上级和学校交办的临时任务。
8、负责校产安全、消防安全、水电设施等相关后勤安全工作。
支部副书记：段锦凤。
1、负责校办日常工作，协助校长处理日常校务。
2、负责学校文件的起草、计划总结的撰写、行政报表的填报。做好来文来函审阅、来访接待、会议安排等工作。协调督促各处（室）完成学校布置的工作。
3、兼管校园文化、学校档案、计生等工作。
4、年度评优、综合考评及级组、处室月工作通报。
5、安全工作。
6、教师思想政治工作。
7、四城联创工作，。
8、支教工作。
9、管理精细化工作及其督导评估检查。