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成语生当陨首的解释篇一:陈情表自测题
《陈情表》自测题
班级: 姓名: 学号:
一、选择题
1.下列加点字注音正确的一组是( )
A、险衅(xìn)祚薄(zuò)床蓐(rù) 茕茕孑立(qióng)
B、洗马(xǐ) 逋慢(bū) 拔擢(zhuó) 终鲜兄弟(xiǎn)
C、优渥(wò) 期功(qī) 闵凶(mǐn) 逮奉圣朝(dài)
D、伪朝(wèi)矜悯(jīn) 郎署(shǔ) 猥以微贱(wèi)
2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是( )
A.门衰祚薄 祚薄:福分浅薄。
B.沐浴清化 清化:清明的政治教化。
C.察臣孝廉 察:考察。
D.形影相吊 吊:安慰。
3.下列句子中加点的词语在文中的意思,不正确的一项是( )
A.至于成立成立:成长,能自立。
B.沐浴清化沐浴:蒙受润泽。
C.拜臣郎中郎中:医生的古称。
D.岂敢盘桓盘桓:徘徊、逗留。
4.下列划线的成语使用不恰当的一项是( )
A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!
B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
C.当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。
D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。
5.下列各句翻译有误的一项是( )
A.逮奉圣朝,沐浴清化。
译:到了侍奉圣朝之时,我受到清明的政治教化的熏陶。
B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命。 译:先是太守逵察举我为孝廉,后来刺史荣举荐我为秀才,我因祖母无人供养,都表示辞谢,没有前往赴命。
C.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。
译:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。
D.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
译:凭我这样的微贱之人,担当侍奉太子的官职,我即使肝脑涂地,也无法报答皇上的恩宠。
6.比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是( ) ①未尝废离 ②是以区区不能废远
③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚
A.①②相同,③④不同。
C.①②不同,③④相同。 B.①②相同,③④也相同。 D.①②不同,③④也不同。
7.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.而刘夙婴疾病,常在床蓐。
B.伏惟圣朝以孝治天下。
C.臣密今年四十有四。
D.臣以险衅,夙遭闵凶。
8.下列各句中划线的词与现代汉语意思相同的一项是( )
A.欲苟顺私情,则告诉不许。
B.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。
C.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
D.庶刘侥幸,保卒余年。
9.下列各组中划线字的意义不全正确的一项是( )
A.、终鲜兄弟(少,这里是“无”的意思。) 芳草鲜美(新鲜。)
B.、夙遭闵凶(早时。) 受命以来,夙夜忧叹(早晨。)
C、行年四岁(经历。) 九岁不行(走路。) 余嘉其能行古道(施行、实行。)《琵琶行》(古诗的一种体裁。)
D、 门衰祚薄(浅薄。)但以刘日薄西山(迫近。) 不薄今人爱古人(看不起。)
10、下列各句中的“以”的用法相同的是( )
①臣以供养无主,辞不赴命 ②臣具以表闻
③猥以微贱,当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下
⑤但以刘日薄西山,气息奄奄⑥臣无祖母,无以至今日
⑦是以区区不敢废远 ⑧谨拜表以闻
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①⑤⑦ D.②④⑥
G.欲苟顺私情,则告诉不许H.臣之辛苦( )I.茕茕孑立,形影相吊
11、选出划线词词义相同的一项
A.拜臣郎中谨拜表以闻
B.犹蒙矜育不矜名节
C.未曾废离是以区区不能废远
C.慈父见背不见复关,泣涕涟涟
12、请分别找出下列5小题对划线词解释有误的一项: ①、A.臣以险衅(罪过) B.门衰祚薄(福分)
C.形影相吊(安慰) D.刘夙婴疾病(婴儿)②、A.逮奉圣相(及,至) B.沐浴清化(此指蒙受)
C.臣以供养无主(主人)D.猥以微贱(谦词)
③、A.臣具以表闻(详尽)B.诏书切峻(急切严厉)
C.责臣逋慢(逃脱,轻慢) D.则刘病日笃(情义深)④、A.本图宦达(显达) B.宠命优渥(厚)
C.日薄西山(浅薄) D.岂敢盘桓(徘徊)
⑤、A.听臣微志(准许) B.庶刘侥幸(或许)
C.保卒余年(终) D.不胜犬马怖惧之情(胜利)
13、下列划线字解释有误的两项( )( )
A、晚有儿息:子形影相吊:安慰
B、逮奉圣朝:等到 未曾废离:停止
C、寻蒙国恩:寻找 除臣洗马:授与官职
D、刘病日笃:病重 不矜名节:自夸
E、日薄西山:靠近 听臣微志:听从
F、夙婴疾病:缠绕 供养无主:主持
14、下列红色“以”解释完全相同的两项( )( )
A、臣具以表闻 B、猥以微贱
C、但以刘日薄西山 D、圣朝以孝治天下
15、下列划线虚词解释有误的一项( )
A、急于星火:像流星的火B、臣之进退:取独
C、无以至今日:没有用来??的D、是以区区不能废远:因此 5、
16、下列划线词古今意义完全相同的一项( )
A、至于成立 B、则告诉不许 C、臣之辛苦 D、举臣秀才 E、实为狼狈
二、翻译下列的句子。
1、臣以险衅,夙遭闵凶。
2、外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。
3、猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
4、今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?
5、臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终馀年。母孙二人,更相为命, 是以区区不能废远。
6、庶刘侥幸,卒保余年,臣生当陨首,死当结草。
7、臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
成语生当陨首的解释篇二:4-7答案
二、预习检测 1、 注音 飏(yáng)瞻(zhān)樽(zūn ) 觞(shāng) 憩(qì) 岫(xiù)
翳(yì) 桓(huán)畴(ch?u) 棹(zhào)耔(z?) 窈窕(y?oti?o) 归去 四、当堂训练 解释下列文言实词
谏:谏正,劝止。追:挽救,补救。 衡宇:简陋的房子。
就:近于。扶老:手杖。 矫:举。
暇:远。畴:田地。善:意动用法,“以??为善”
委:随,顺心。
期:至,及。耘:锄草。
舒啸:高歌。
二、预习检测(一)词类活用
1:名词作状语 园日涉以成趣(日,每天)时矫首而遐观(时,时时)
2:名词作动词
策扶老以流憩(策,拄着)3:形容词作名词
携幼入室,有酒盈樽(幼,幼儿)
屋) 倚南窗以寄傲(傲,自足自得的心情) 4:动词作名词 审容膝之易安(容膝,只能容下双膝的小
5:使动用法
眄庭柯以怡颜(怡,使------现出愉快的神色) 四、当堂训练 1、指出下列句子的古今词义 觉今是而昨非 今义:联系两种事物,表明两者同一或后者说明前者的种类、属性。 悦亲戚之情话
今义:今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员 2、指出下列句子是何种文言句式
既自以心为形役 被动 童仆欢迎,稚子侯门 省略 农人告余以春及 倒装 复驾言兮焉求 倒装 胡为乎遑遑欲何之倒装 乐夫天命复奚疑 倒装
滕王阁 二 预习检测
1 生字注音 襟( jīn ) 三江 鹤汀( tīng )命运多舛( chuǎn)凫( fú )渚( zh? )川泽纡( yū )孤鹜( wù )樽( zūn )
迥( ji?ng )盛筵( yán )梓( z? )泽襜( chān )帷 睢( suī )园 瓯( ōu )越 骖騑(cān fēi )睇眄( dì miǎn )棨戟( qǐ jǐ )披绣闼( tà )叨( tāo )陪鲤对四 当堂训练 1.下列加点词注音全都正确的一组是: A.翼轸(zhěn) 骖(cān)騑 睇眄(miǎn) 捧袂(mai)
B.瓯(ōu)越 潦(liáo)水簪(zhān)笏桑梓(zǐ) C.台隍(huáng)舸(gě)舰 帝阍(hūn) 叨(dāo)陪 D.懿(yì)范 彭蠡(lí) 虢(gu?)州 遄(tuān)飞
2.下列几组成语没有错别字的一组是: A.物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水 B人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志
C.千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D.高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛
3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是: ①穷且益坚,不坠青云之志 ③兰亭已矣,梓泽丘墟 ②存者且偷生,死者长已矣 ④太后曰:“敬诺,年几何矣?”
A.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字不同。 B.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字也相同。
C.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字也不同。 D.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字相同。 4.下列各组红色实词含义相同的一组是:
A.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事 B.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公 C.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯 D.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》 答案: 1.A2.C3.C4.A 二 预习检测:
1 .江南三大名楼是指________._________._________;初唐四杰是指________._______.________.__________;王勃,字________,有《______________》文集存世。 2.默写填空:
①______________________,烟光凝而暮山紫。 ②______________________,秋水共长天一色。 ③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;__________________________________。 ④________________________,兴尽悲来,识盈虚之有数。 ⑤老当益壮,宁移白首之心;_____________________________。
⑥北海虽赊,扶摇可接;_______________________________。 答案:1.岳阳楼.滕王阁.黄鹤楼,卢照邻.骆宾王.王勃.杨炯,子安.王子安集
2.①潦水尽而寒潭清②落霞与孤鹜齐飞③雁阵惊寒,声断衡阳之浦④天高地迥,觉宇宙之无穷 ⑤穷且益坚,不坠青云之志 ⑥东隅已逝,桑榆非晚
四 当堂训练 1.下列各组红色词语含义和用法全不相同的一组是:A.时维九月,序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏B.潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C.即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮D.穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷
2.找出与例句对偶句式结构相同的一项 例:披绣闼,俯雕甍 A.东隅已逝,桑榆非晚
B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 C.云销雨霁,彩彻区明
D.望长安于日下,目吴会于云间
3.下列对有关语句分析不正确的一项是: A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。 B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物,是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋
成语生当陨首的解释篇三:陈情表练习题
5. 急于星火
6. 谨拜表以闻
7. 逮奉圣朝,沐浴清化
8.则告诉不许
9. 少仕伪朝
六、翻译下列句子
1
1、但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕
2、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮
3、臣以险衅,夙遭闵凶
4、猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
5、乌鸟私情,愿乞终养。
2
B.供养无主:供养祖母的事无人操持。
C.拜:授官或封爵。
D.除:任官,除去旧官任新官。
2.下列加横线的词古今意义完全相同的一项是( )
A B.则告诉不许 C.臣之辛苦 D.实为狼狈 ....3.下列对课文的理解和鉴赏有误的一项是
A.这篇表文写得十分得体。李密作为一个“亡国贱俘”,向新朝皇帝坚辞官位,如果措辞不当,很可能招祸。有鉴于此,李密反复申说祖母的养育之恩和本人终养祖母的愿望,同时还摆出了“圣朝以孝治天下”的道理,使人感到他的陈情无懈可击。
B.李密辞不赴命的理由在曲折推进中得到清楚的表达,陈述委婉,衷曲令人同情,章法摇曳多姿。
C.汉魏时期,散文出现了向骈体文过渡的趋势。本文有许多整齐的句式,中间又用一些散文奇句,形成骈散结合,和谐而又错综,流畅而又婉转,正是介于散文与骈文之间的过渡文体。
D.晋武帝征召李密为太子洗马,催逼甚紧,于是李密写下了《陈情表》这篇表文,以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。如此反复强调孝亲,其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。
4.翻译句子
寻蒙国恩,除臣洗马,猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。 译文:十二、课文导学。
(一)第一段:这一段分陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。先以“臣以险衅,夙遭闽凶”八字,概括自己的坎坷命运。然后讲述幼年时期失父失母,孤苦多病,全赖祖母抚养,说明“臣无祖母,无以至今日”;再述家门人丁不旺,祖母疾病缠身,说明“祖母无臣,无以终余年”。这段内容,是陈情不仕的唯一事实根据,作者写得凄切尽情,以使武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
这一段从“臣以险衅”至“未曾废离”可分为两层。请划分层次,并概括层次大意。(各不超过30个字)
1.第一层从“臣以险衅”至“至于成立”,大意是:2.第二层从“既无伯叔”至“未曾废离””,大意是:
(二)第2段:这一段写朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。先以“逮奉圣朝,沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,给下文留下悬念。前一层叙朝廷征召之殷。
1.阅读这一层的语言线索是:2.征召的特点是什么?这样写有什么作用?
答:
3.前一层是为下层作铺垫的,又为第三段中“一句张本。 3
4.后一层写自己进退两难的
境地:先写朝廷、地方的催运,后写自己的苦衷,情词悲侧,动人心扉。 这一层的中心句是:5.“刘病日笃”承接上文“句,又为下文“”一句张本。(三)第三段:这一部分提出了以孝治天下的治国纲领,陈述了自己的从政经历和人生态度,并再强调自己的特别处境,进一步打消武帝的疑虑,求得体恤。针对上文留下的孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择,这段首句即言以孝治天下是治国纲领,言外之意则孝养祖母虽为徇私情,却也不仅合情亦合理合法,并为下文乞终养给出了理论根据。随后说自己出仕蜀是图宦达,不矜名节,打消武帝疑虑。再以祖母病笃,说明自己确实不能远离出仕。文中自陈宦历一节写得委婉动人,以“岂敢盘桓.有所希冀”作结,表达了至为恳切感情;说刘病一节,语语皆出于至孝之心,感人至深。
1.这段话表达的意思是什么?选出分析正确的一项是( )
A.忠孝难以两全,先尽孝,后尽忠。
B.忠孝难以两全,先尽忠,后尽孝。
C.忠孝难以两全,只能尽孝,难以尽忠。
D.忠孝难以两全,只能尽忠,难以尽孝。
2.“孤苦”承接首段,又为下段““不能废远”承接前段,又为下段“一句张本。
(四)第4段:这一段分明确提出陈情的目的是“愿乞终养”。作者先比较自己和祖母年岁,说明尽孝之时短,尽忠之日长,然后提出“终养”的要求,再极其诚恳地说明自己的情况,是天人共鉴,表达自己对朝廷生当陨首,死当结草的忠心。 亚里士多德说:“只有在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,在适当的时机下,以适当的方式发生的感情,才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式,终于打动了晋武帝,使他看了表章后说“士之有名,不虚然哉”,“乃停诏”,允其不仕。
这一段点明这篇表文的主旨:“愿乞终养”,而贯穿全段的是二语(每一语两个字),这二语是:和
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