花记叙文

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花记叙文篇一:花根记叙文

高考记叙文写作指导:且让老树开新花 高考记叙文写作指导:且让老树开新花 ——记叙文素材的加工与改造邹城实验中学 张琴

一、 学习目标

1.学会把原有材料进行分割,使作文主题凸显的方法;

2.学习加工与改造材料的一般方法,使自己的文章更出彩,更有内涵。

二、 导入

近年来高考作文中,记叙文异军突起,以其质朴、真性灵,引起了阅卷老师的注意,涌

现出好多满分作文。如:《父亲的根》 (全国卷一) 《幻想,通向成功路途的明灯》(湖北卷)《角色之间的换》(浙江卷)《绿色生活——奶奶的心事》(江苏卷) 《与你为邻》(广东卷)《找回童年》(江西卷)。你想自己的文章成为万绿丛中的那一点红吗?让你的作文得高分为你的高考成功之路增

光添色吗?

三、 素材探讨:

(一)就在那一瞬间

那天早晨,天阴沉沉的。妈妈说可能要下雨,让我带伞。说不清为什么,我就是不想带,

心想,下雨怕什么。

下午快放学时,天空乌云翻滚,不久,豆大的雨点就“噼里啪啦”地落下来了。同学们

掏出伞,三三两两地回家了。我站在校门口,想一口气冲回家。谁知雨越下越大,路面上竟有了积水。我正发愣,忽

然,一个熟悉的身影出现在我的眼帘。 哦,是妈妈,是妈妈送伞来了。就在那一瞬间,我被母爱感动,我的眼眶湿润了。

(二)就在那一瞬间

“亮亮,天气预报说今天有雨,你上学记得带伞哦。”刚要出门,妈妈就跟着唠叨开了。

“我不带!”我不耐烦地扔下一句,身要走。 妈妈冲出卧室,一把抓住我,将折叠伞塞进我手里。我推了回去:“妈,烦不烦?下雨我

就冲回来。”妈妈又往我包里塞。我愈发不耐烦,顺手一挥,“啪”的一声,伞落在了地上。

我身而去,留妈妈一人呆在阴沉沉的过道里。 这段日子以来,不知为什么,我就是不想听到父母的声音,仿佛他们一开口,就会有几

座大山压到头顶,仿佛一听话,就又会变成小孩子。可是不知为什么,这一瞬间,自己心里

总会酸酸的,一个个儿时与父母亲昵的镜头就会跳到眼前,挥之不去。

(三)就在那一瞬间

窄窄的土路上,妈妈撑着一把红伞来了。亮亮在校门口等了好久了。 这个偏远的培智学校没有多少学生,亮亮今年十五岁,上初中三年级,算这里的好学生

了。可亮亮常常情绪反复,让人无奈。今天早上,妈妈叫他带上伞,他就是不肯,现在只好

送。

朦胧的雨雾中,妈妈的红伞特别耀眼。亮亮冲到妈妈身边,气呼呼地说:“你怎么才来呀?

我等你半天了。”妈妈笑了笑,拍拍亮亮的头,说:“好儿子, 妈妈还给你带好吃的呢。”“我才不要呢。”亮亮一甩头,拿过伞就走,妈妈在雨里小跑 着紧跟在后面。这一瞬间,谁能深深体会到:有这样一个孩子的妈妈是多么不容易啊。

思考:你认为以上三个文段哪个更好?为什么?

学生分组讨论。

四、归纳总结:

1、修剪:即根据所占有的材料,看哪个情节可以挖掘出独特立意,然后抓住这个情节重

点写,其余的略写。

例证:园艺家常常把太多的蓓蕾摘去,只留下二三个,这样就得到了特别大的花朵。—

—茅盾

2、嫁接:把他人他物的优点借鉴到自己的人物形象上来,使人物形象更丰满。 例证:所写的事迹,大抵有一点见过或听到过的缘由,但决不全用这一事实,只是采取

一端,加以改造,或生发开去,到足以几乎完全发表我的意思为止。 人物的模特儿也一样,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是

一个拼凑起来的角色。——鲁迅

3、移植:想想我们所写的人或事,和社会、人生有无必然联系,是否能够反映一些社会

现象和社会问题,再把这件小事移植到社会大土壤中,引起人们的反思,使文章更深刻。

4、总结:

修剪

嫁接 让朽木开新花移植

五、佳作链接:

找回童年(江西卷)

那些有关童年的雨花石散落了一地,当有一天我们将它们重新串起,你、我、这个社会,

才真的长大。

——题记

站在小学的门口,我找寻着弟弟的身影。他很有幸能来这所小学。这里很漂亮,很整齐,

但却于我,有一种莫名的压抑。新铺的假草皮,严严实实的栏杆,小得可怜的操场?? “姐

姐!”弟弟走来,很礼貌地笑着。“表姐今天带你去我家。”我勉强地答应下来。公交车驶在拥挤的街道上,渐渐驶出市区,驶出那些让弟弟无比兴

奋的连锁店、大商场的“可视区”。弟弟低下头,摆弄起手机。 “姐,你会玩‘空中轰炸机’吗?最新的游戏,cool!”“我这么大的时候最喜欢玩‘跳房子’。”我自以为很幽默地回答着。而这个不合时宜的

幽默换来了弟弟一个异样的眼光。车停在一个破败的厂区门口,我和弟弟走下车,走上空无一人的人行道。我牵着他走入

一个不属于他的世界。或许吧。我也很久没来这个位于郊区的家了,只有爷爷、奶奶还住在这儿。但看着这儿的一草一

木,桥底的河,那些在河上“冲浪”的岁月,我有种难以名状的酸涩和甜蜜。甜蜜,是因为

拥有过的岁月,那些记忆变成了甜蜜的忧伤;酸涩,是因为我身旁的这个本应在河上“冲浪”

的孩子,在捣腾他的“空中轰炸机”。 “姐姐带你下河吧。”弟弟抬了抬头,望望河,望望我,“权衡”良久,平静地说:“前天刚买的鞋呢!” “笨

蛋,哪有人下河不脱鞋的?”我又想笑,又很伤感。也许这是弟弟第一次做如此“冒险”的事情。 我牵起不情愿的他,走下河堤,帮他脱下闪亮的新鞋,轻轻地推他,一小步,一小步,

浅浅的水漫过他的脚背,夕阳斜打在水面,柔和而安谧。弟弟回头看我,几分欢喜,几分狐

疑,我只是笑,看他的可爱与胆怯。

“姐姐给你唱首歌吧——大风车嘿呀呀呀??天好看,地也好看,还有好快乐的小伙伴??”弟弟笑个不停,说太难听了。但我要唱,不停地唱,因为我唱着这首歌趟过童年的河,他也应当这样。弟弟在对岸招手,我笑着,夕阳顽皮地泻满整条河。这是我的童年,是他的童年,是我们的童年。河水不停地淌,风车不停地啊,啊。 思考:根据本课所归纳的方法,看此文的优点在哪?学生讨论。

【归纳】选材精当,人物形象丰满,情节丰富但又不拖沓,中心突出,反应了社会发展

的迅速和人们遗失的童年难以找回的问题。

六、即时练:

常言道:“远亲不如近邻。”但坚固的防盗门就在邻里之间竖起了高高的围墙,高墙下的

邻里之间相对的只是一张张冷漠的面庞。彼此间的戒备心理让我们唯恐“近墨者黑”,以至于

多年的邻居却是连姓什么都不知道。可我们楼新搬来的邻居却不这样,她热情洋溢,乐于助

人。有一次,我躺在沙发上睡着了,还是她使劲敲门,喊醒了我,我家晒的衣服才没被雨淋

湿。所以说,同一片天空下,还是“远亲不如近邻”。参照材料,以“与你为邻”为题写一个100字左右的片段。附例文:

与你为邻

你,我的同桌,我最好的朋友。此前,我从来没觉得我们之间有什么不同。 我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰

骋,一起倾听啦啦队女生的尖叫,一起讨论巴萨vs国米;一起研究编程算法,一起约好报考

深大计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上

市??

你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号“小柏原崇”,而我

却只得了个“许三多”的美称,说实在的,我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是

最好的,但在球队,你是最好的,教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员,用他带着方言的

普通话说:“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里,会有更多的比赛机会。”末了总

不忘补上一句:“像某某同学那样,踢球学习两不误。” 我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事,我生病了,尿血,是你旷课把我送到深圳友谊

医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节,是期末考试的重点和难点。每天下课之

后你都会来到医院看我,把你做好的课堂笔记给我看,第一次翻开笔记的时候我很感动,从

没见你这么认真的做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来?? 直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说你要回安徽老家。按规定,考生必须回原籍

地参加高考,你说会放弃报考深大,因为深大在老家的招生人数较少,另外安徽的学习环境,

使用教材与深圳不同,犹豫再三,还是决定放弃。今天,我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳,而你

在陌生的老家。我知道,在深圳还有很多很多像你一样的同学,他们的父母,和所有深圳人一样,用自

己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想,彼此为邻,相互依存。

然而他们却要比我们承受的更多,不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃

心仪的学校,使梦想走得更远??

我祝福你,我的朋友,我们的邻居,那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

【点评】

1、这篇作文是在用心去感悟生活,是一种发自内心的真实感受,从多角度对生活的观察,

多元化生活的了解,融入了一些青春期色彩,完全达到题目的要求;

2、文章的语言生动,语句通顺没有前后矛盾,没有故作深沉的装腔作势,有铺垫,有悬

念,有折,有升华,末尾点题,语句表达生动,亮点频现;

3、文章的思维独特,逻辑严密,从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开,

引发人对社会现象的思考,立意上有相当的高度;

4、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心;

5、有健康的价值观,分寸把握到位,表达出自己健康的情感,使文章赋有灵魂。根据以

上几点,该作文是一篇难得的优秀作文,以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命

题,所以给了满分。

七、作业:

绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相联。今天,绿色成为崭新的理

念,与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题,写一篇不少于800字的记叙文。 ,请点击q.wsq09625。。篇二:2013高考作文大猜题:花和树根 2013高考作文大猜题:花和树根

【作文题干】 生活中常见到这样的景象:长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的,但几

乎所有的树根、花根都不美丽??这些景象给了你哪些联想或启示?请选择一个角度构思作文,

自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题。 要求:1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。

【猜题理由】

这是一则材料作文,材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美,

长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系:首先是因果关系,

树根花根孕育了枝叶花朵,有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系,树根花根形状不美,

枝叶花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾,而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要

的关系。

通过上面的分析,在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——“因果分析法”,提

出疑问:不美的树根能长出美的花,原因是什么?按照这样的思路,从“以物比人”和“由

事到理”两个方面考虑立意,可以得出:

1、“以物比人”的两种思路:?根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人,花为幸福成长、有所成就的

人。如老师和学生,主角和配角,父母和子女等,也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社

会,强盛的国家等。立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。(从题意分析,

根和花可代表两种事物,此立意属切合题意) ?根与花为同一人的两种不同的行为、状态,根是辛勤的劳动,艰苦的奋斗,寂寞的拼

搏,花是事业的成功,生活的甜美,他人的赞扬等。立意以赞美积极的人生态度,顽强拼搏

的奋斗精神为主。(从题意分析,根和花可代表两种事物,此立意属基本符合题意) 故“以物比人”的写法,有三种不同的切入角度: ?从根与花的关系切入:花很美丽,根却平凡,辉煌背后,必有艰辛等。?从根的角度切入:根不美丽,但能长出美丽的枝叶花朵,奋斗的过程虽然艰苦,但能

实现人生的价值;根不因寂寞而放弃自身的使命,人生的意义在于为他人奉献。 ?从花的角度切入:花要把根扎入大地才能美丽,人要通过艰苦奋斗才能成才;花因根

而美丽,人成功不可忘本。

奉献精神 平凡造就伟大成功不可忘本 谨记幕后英雄 成

功背后??

2、“由事到理 ”的思路:平凡的根长在地下,它的使命是要吸收养分,美不美无关紧要;美丽的花长在地上,它

的使命是要点缀大地,必须展现美丽。由此可以引申出某些哲理,如:天生万物,各得其宜,

要各安本分,尽其天职;美有多种,枝叶花朵的美是一种外在的美,树根花根的美是一种内

在的美。

外在美与内在美平凡造就伟大 明确职责 各尽其职(基本符合题意)?? 以

上立意,能对应材料中的因果关系和对比关系,视为切合题意,在内容上可判为一类卷。 以下立意,只符合对比关系,不符合因果关系,视为符合题意,在内容上可判为二类中

或下,一般45分以下评分。

?丑陋也能产生美。写外表的丑陋、身体的缺陷,如夸西莫多的面孔和心灵;邰丽华的聋哑和舞蹈;贝多芬的失聪和音乐。 ?丑陋不会阻挡进步。(例证与上条类似。)??以下立意,只考虑因果关系,不考虑对比关系,视为基本符合题意,在内容上可判为三

类中或下,一般35分左右评分。?做人要有自己的根。(成功来自自己的追求、信念、事业等。) ?花和根要携手并进。(写合作、双赢之类。)?? 如果所写内容与材料明显没有联系,应视为偏离题意,30以下酌情评分。在审题过程中,由于我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得

到的观点要进行适当的筛选,多问几个为什么。要求做到:

1、理清对象:

有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,

而是平行并列的关系。所以,从理论上说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2、分清主次:

有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那

么,我们在审题时就应分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可

能出现偏题现象。[来源:学_科_网]

3、辨清关系:

有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一

定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4、析清含义:

有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所

蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。

【符合题意】围绕“不美丽”(过程)长出“美丽”(结果)展开:

1、从根的角度:父母是根,孕育我们,他们日夜憔悴,哺育我们展示成长的美;(类比

祖国、教师、人民)强调奉献的伟大,成就未来的辉煌;农民工,城市发展的根,为城市添

砖加瓦。为了“万家美”的承诺,清晨已经沙沙扫地。

2、从花的角度:学会感恩(刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统??)

3、成功起于平凡;成功的背后需要汗水的浇灌,艰苦奋斗的过程是丑陋的,但是创造出

的辉煌却像花一样美(题材很宽)

4、不美的根孕育了美丽(逆境中成长)

【偏离题意】

外在美和内在美努力展示美透过现象看本质持之以恒地坚持

花记叙文篇二:记叙文阅读《仙人掌花》

①看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹??开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。

②例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。

③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在,我也不再关心。

⑤许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。

⑥不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。

⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西!

⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇迹竟发生了。一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。

⑨是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒?? ⑩这是我看过的最美的花!

(11)此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?

(12)可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。

13它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。

14美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

(选自《中华活页文选》)

1.通读全文,请找出文中揭示主旨的句子。

1.美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

2.第②段中“例外的是,只有一盆仙人掌活了下来”一句在(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:花记叙文)文章中的作用是什么?

2.这句话单独成段,从内容上看,突出了仙人掌与众不同的生命特点;从结构上看,为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。

3.第③段中说“它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气”中的“啄食”一词形象生动,请写出你的赏析。

3.“啄食”一词照应了前面的”喙”,形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取“阳光和空气”的情态,突出了仙人掌顽强的生命力。

4.结合上下文说说第⑧段中“谁想夏天一到,奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么?

4.丑陋的仙人掌竞开出了一朵异常漂亮的金色花。

5.第⑩段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么?

5.为了抗拒沙漠的压榨,它变得冷峻而坚强。

6.本文对比巧妙鲜明,结合你的理解,说说文章是从哪两个方面进行对比的。

6.一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔强进行对比;二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。

7.本文表达了作者怎样的思想感情?

7.由对仙人掌花美丽的赞美,进而升华到对顽强生命力的赞美。

花记叙文篇三:写花的作文

桃花

阳春三月,正是观赏桃花的好时节,谈起桃花,我便想起那满山遍野的桃花,不禁令人心旷神怡,今天,我和爸爸、妈妈来到乡下外公的桃园。

刚一走进桃园,顿时芳香扑鼻,外公说:“今年的桃花比去年、前年的开得更艳、更美。”阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装,在蓝天的衬托下,桃叶显得格外绿,仿佛是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花,犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头,好似一串串透人的冰糖葫芦,每一朵都开着那么红、那么艳,那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊,在风中颤动,喷吐着春的芳香,而那一朵朵含苞欲放的花骨朵,宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。

这么多的桃花一朵有一朵的姿势,看着这一朵,很美,看看那一朵,也很美……看着看着,我仿佛也成了一朵桃花,一阵阵微风吹来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动,一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获,一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……

过了很久,我才记起自己不是桃花。夕阳偏西了,我一边走在回村的小路边,一边哼着我最爱唱的歌,“在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡……”正如歌词所说的,我们的欢声笑语永久地在桃园回荡。

美丽的桃花

啊,春姑娘来到了我们的身边,你没知道春天最美的花是什么花吗?这种花就是我最喜欢的花--桃花。

清早,我一进公园,就有一股淡淡的清香扑鼻而来。我连忙跑过去,一看原来是一朵朵美丽的桃花,一朵朵形成了一枝枝,一枝枝形成了一棵棵桃树,桃花可真多啊!

阳春三月,春光明媚,桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽,如一片片红霞,与绿树婆婆的垂柳相衬映,形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。桃花有单瓣、重瓣,颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态,,让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在和身边的那只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵粉红的云;这一片桃树和桃花像在唱歌“沙,沙,沙……”还有的是花骨朵儿,害羞得不敢出来。一阵微风吹来,桃花几片花瓣落了下来,落在你的肩膀上,落在你的头顶上,落在你的鼻尖上,让你沉醉在这里。如果把眼前的桃花看成一幅画,那画家的本领可真了不起!这时,我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,坐在枝头上,听着鸟儿唱歌,看着蝴蝶翩翩起舞来。突然,我想起我不是桃花,我是在欣赏荷花呢!过了一会儿,妈妈叫我回去,我依依不舍地离开了。

“桃花盛开又一春”我爱桃花,我爱春天那美丽的桃花!

美丽的油菜花

春光明媚,鸟语花香,我家边上的八卦田里,油菜花开得正艳。

远远望去,整整齐齐的油菜田里,一棵棵绿绿的油菜细长而又挺拔,在微风中轻轻地摇曳。 油菜花已经开得很盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金子,又好像是谁不小心把黄色的颜料桶泼洒在了田野里。暖暖的太阳照在金黄的油菜花上,花儿显得更加耀眼和迷人。 一阵微风吹来,一股迷人的芳香扑鼻而来,在花的清香中夹杂着泥土味。

走近细看,有的油菜花全开了,四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致,细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的; 花瓣整整齐齐地围绕着花蕊,花蕊微微地透着红色,一根根弯着腰凑在一块,仿佛在说着悄悄话;有的油菜花刚开了一半,半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣,就像一个个害羞的小姑娘,躲藏在绿叶间;有的油菜花还是花骨朵儿,最外一层还是青色的,却隐隐约约地透出一层黄色来,挂在油菜杆上,似乎在向人们招手。

花丛里,到处可见一只只可爱又淘气的小蜜蜂,追逐着,嬉戏着,忙忙碌碌地在花蕊里辛勤地采着花粉。

我喜欢油菜花,喜欢它的平凡而神奇,喜欢它的可爱而纯朴。

美丽的油菜花 春天来了,我们听说桥头镇有一大片美丽的油菜花,趁今天是星期天,我们一家人赶到桥头镇去看油菜花。开车约二十分钟,很快就到了桥头莲湖油菜花地。

远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我是第一次看到这么大片油菜花,心理特别高兴和激动;我和弟弟抢先钻入油菜地里,原来油菜地里有很多有游客,有很多小朋友在父母带同下观赏,拍照,笑声阵阵。

走近细看,油菜花的长得细细长长的,叶子是青绿色的,排的整整齐齐,有的油菜花全开了,油菜花有四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致,细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的; 有的花瓣整整齐齐地围绕着花蕊,一根根弯着腰凑在一块,仿佛在说着悄悄话;有的油菜花刚开了一半,躲藏在绿叶间,像一个害羞的小姑娘,;有的油菜花还没有开,最外一层还是青色的,挂在油菜杆上,似乎在向人们招手。

今天的天气真好,暖暖的太阳照在金黄的油菜花上,花儿显得更加鲜艳迷人。花丛里,一只只可爱的小蜜蜂,追逐着,嬉戏着,忙碌地采着花粉。一阵微风吹来,一股迷人的芳香扑鼻而来,令人心情舒畅。这片美丽的油菜花,为春天增添了光彩。

观赏油菜花

这次,我看到了魅力的油菜花。油菜花像金黄色的地毯又像金色的海洋,风一吹它频频点头,似乎向人们打招呼。油菜花长在冬季,开在春天。一到春天就拼命往上生长,它很少单独一朵成长,总是一大片一大片的。我们一走进田野就能看见它们的足迹,真是不看不知道,一看吓一跳,黄的那么新亮、那么诱人。一群蜜蜂在花丛中采蜜,只见它们一边玩捉迷藏一边采蜜,我正要往回走,忽然两只小蜜蜂在我的身边飞来飞去,好像把我也当成了油菜花。我迫不及待地往油菜花深处跑去。花儿是金色的,密密层层,挨挨挤挤地凑在一起,非常热闹。有的油菜花全开了,像一个个小明星似的在大大的舞台上唱歌、跳舞,有的半遮半掩,像一个个害羞的小姑娘,躲藏在绿叶间,

有的还是花骨朵儿,像一个个小青桃高高挂在树杆上向我招手,微笑。叶子碧绿碧绿的,就像用玉雕刻成的一样,衬托着金色的小花,显得格外艳丽。

好美的一道风景!明年的春天我还要来看油菜花。

我爱牵牛花

从小到大,我曾经种过许许多多不同的花儿,像白得纯洁的百合,蓝得妖艳的玫瑰、红得火热的映山红、粉得可爱的康乃馨,都是我喜欢的,但是我的最爱却是那毫不起眼但又与众不同的牵牛花。

那是一个晴朗的早晨,牵牛花的嫩芽刚刚破土而出,嫩绿色的小芽相比其它花朵是那么的不起眼,但那还带着些泥土的芽尖却又显得格外娇孝可爱,就像一位可爱的新生儿,正吸吮着大地母亲的乳汁。

几天后,那嫩绿的小芽已经爬上了一旁的竹竿上。脱去了嫩绿的棉袄,它换上了一身青绿色的外衣,指甲般大小的绿叶随风摇晃,脆弱的花苞在绿叶的映衬下显得更加脆弱、无助,好像风一吹就会消失得无影无踪。而此时的牵牛花,就像一位活泼而可爱的少年,虽然弱小,但是却在茁壮成长!

在不知不觉间,牵牛花已经开出了花朵。每天早晨,在天还蒙着一层薄雾时,一朵酒杯状的、深紫色的牵牛花悄然开放,带着晶莹的露水,带着大自然的气息,悄悄地唤醒还在熟睡的人们。傍晚,当夕阳映照大地之时,牵牛花已濒临凋谢,夕阳映照下的牵牛花,是那么的凄凉却又美丽……。

这就是我所爱的牵牛花,它虽然是那么的不起眼,但却又那么与众不同。它默默无闻,付出却从不要回报。这就是牵牛花,一天的生命虽然短暂,但也要开出属于自己的光彩。