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文明礼仪我最棒资料篇一：校园礼仪我最棒
《校园礼仪我最棒》主题班会
女：中华大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈流传下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
男：在春暖花开，万物复苏的时节，我们全体同学在文明伴我行的活动中，争做文明礼貌好队员表现得非常出色，围绕这个主题我们中队精心准备了校园礼仪我最棒主题队会，校园礼仪我最棒主题队会现在开始。
女：我们中华民族素有礼仪之邦的名称，礼仪是中华文明重要的组成部分，在社会形成了尊礼、守礼、重礼、讲礼的风气
男：礼仪是人类文明的标识，礼仪是美好心灵的展现，
女：人生活在社会里注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪是我们每一个人人生旅途中必修的一门功课。
男：知礼、学礼、行礼是我们每一个学生在校学习的一个重要内容。 女：礼仪不是看你知道多少，也不是看你学会多少，更不是看你能说多少，而是看我们做得怎么样。
（欣赏小品碰撞以后）
女：校园里、操场上、教室里都处处考验着我们的文明素养，请欣赏小品《垃圾站的自述》
……
女：文明不是拘束，文明也不是纪律。
男：文明是思想、是意识、是自觉的行为。
（叮铃铃，听，上课了-----课上纪律）
合作技能--《七字诀》
响板表演《一点儿》
女：我们学校是一个讲文明讲礼貌的学校，
男：我们二年级的每一位同学不但是礼仪的坚守着，而且还是礼仪的示范者。接下来请欣赏我们几位文明示范者平时是怎样严格要求自己的？（表演）
女：礼貌的种子已经播洒在我们的心田，文明的花朵已盛开在我们的身边。同学们让我们在春风画雨的滋润下争做文明小天使。 诗朗诵《文明礼仪伴我行》
三句半《做文明好少年》
女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天，
男：你给别人一个温暖，别人给你快乐无限
女：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千
男：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
女：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩，
男：文明是风，他可以吹拂每一位同学的心
女：文明是花，他能把校园装扮的更加美丽
合：同学们让我们在春天宁静的日子里、在四月明媚的阳光下宣誓 （宣誓）
（写怎样做贴到公约纸上）
辅导员讲话。
文明礼仪我最棒资料篇二：小二班“文明礼仪我最棒,健康生活我成长”主题活动方案
十个小本领┄┄幼儿生活与文明习惯养成
小二班“文明有礼我最棒，健康生活我成长”主题活动方案
一、设计意图：
中国素有礼仪之邦，为深入学习实践科学发展观，培养幼儿文明礼仪素养，提升幼儿从善、从真、从美的良好习惯。幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。
二、活动目标：
1. 以幼儿礼仪教育为突破口，培养幼儿与人交往，与人交谈合情理，讲礼貌。
2. 掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。
3. 学会安静地倾听对方讲话。能与同伴互助、合作和分享。
4. 学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”。
三、具体工作及措施：
三月份：轻轻的问候
1. 小班孩子文明礼仪行为习惯养成教育主要从讲普通话，说礼貌用语的习惯如：主动问好、说礼貌用语等入手。
2. 在小班教室里张贴可爱标志提醒孩子应该怎样做一个有礼貌的人，墙面上用图文并茂的形式提示孩子应该在什么时候使用礼貌用语，主题墙上有孩子礼貌行为的表扬照片，精彩的礼貌儿歌和故事，区角内有礼貌交流的提示语，礼貌习惯的小提示??处处都有礼貌交流的环境，时刻提醒孩子们：礼貌交流，因为习惯的养成需要一个长期坚持的过程。
3. 孩子是教师的一面镜子，教师的言谈举止都会给孩子留下深刻的印象，起到潜移默化的影响，因此，我们注重自己的行为，首先使用普通话，学起了礼仪，日常生活中互相督促，让自己先做一个有礼貌的人，讲文明的人，懂礼仪的人：早上主动和孩子打招呼，不随意打断孩子的讲话，用标准规范的手势与孩子交流，教师的身教起到了潜移默化的作用。
4. 教学活动：
（1）参观交流。
我们教师首先使用普通话、礼貌用语为孩子创造礼貌氛围，再通过参观大班孩子的游戏、活动等多展示，学习大班孩子的普通话及礼貌用语，使小班孩子的交流范围扩大，在老师和大班孩子礼貌言行的示范和熏陶下，学会礼貌用语，知道碰撞了别人，会说“对不起”，别人帮助了自己会说“谢谢”等。
（2）日常生活中的渗透与养成。
习惯的养成不是一朝一夕能成功的，它需要一个长期的坚持，反复的运用，让文明礼仪成为一种稳定的、自动化的言行规范。因此在日常生活中老师就要做有心人，时刻注意文明礼仪交流习惯的培养，要及时发现及时鼓励，时常提醒，经常运用。早上有些孩子不能主动跟老师、同伴问好，教师主动上前有礼貌地问好、亲切表情的提示等多种方式来提醒幼儿，每天坚持让孩子形成习惯；有些孩子不小心弄疼别人时，不会主动道歉，教师就用温和的语言和眼神提示他；当孩子在七嘴八舌讨论时，教师用标识和手势，告诉孩子一个一个讲；当孩子们在散步遇到熟人时，提醒孩子喊出礼貌的称呼。
（3）学习同伴之间使用礼貌用语。
如：“谢谢、对不起、没关系”。在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，友好相处。同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。
四月份：春天在哪里？
1. 组织春游活动，体验集体春游的乐趣，感受春天的美好，产生对大自然的喜爱之情，有初步的环保意识。
2. 增强幼儿体质，引导幼儿充分与大自然接触，使幼儿主动够建有关知识经验。
3. 引导幼儿关注周围事物、人物的变化。向幼儿讲述春天的事物。
4. 通过故事，让幼儿懂得关爱小动物，和小动物成为朋友。
5. 随机教育：热爱大自然保护环境不乱扔垃圾。
五月份：我们爱劳动
1. 利用晨间谈话时间和孩子们一起讨论我们可以为大家做点什么？
2. 通过奖励的方式让幼儿学会自己的事情自己做，如今天那个幼儿的衣服鞋子都是自己穿的就奖励他一个大粘贴或者幼儿自理能力比赛。
3. 情景表演。
我们小班可以进行故事与情景表演系列活动。首先，在选材上以情节简单、人物简单、幼儿都喜欢的动物形象为主，力求对话少而精，并且紧扣教育目标，让幼儿通过表演很容易就掌握故事的内容、情节，再通过老师的引导对幼儿起到潜移默化的教育作用。例如：故事及情境表演系列活动“三只蝴蝶”、“三只羊”、“三只小猪”、等。
4. 开展丰富多采的主题活动
结合关爱他人的教育开展“谁对谁不对”、“我们都是好朋友”、“学会礼貌朋友多”、“我是爱心小主人”、“假如我是他”、“关心朋友故事多”、“他怎么了”等主题活动。通过不同的主题，培养幼儿关爱他人的不同情感达到各项目标。
六月份：吃饭的文明
1. 进餐礼仪
（1）知道轮流去端饭的来回路线，不争抢，不插队，端稳饭碗慢慢走。
（2）安静进餐，学会使用勺子。
（3）坐固定的位子，吃饭时不到处乱跑。
（4）不用手抓饭，不把饭菜泼到地上。
（5）在老师的引导下饭前洗手，饭后漱口。
（6）不挑食，不剩饭菜。
2. 仪表仪态礼仪
（1）知道讲卫生，保持服装干净整齐。
（2）养成良好的坐姿站姿。
小二班：盛艳秋
甘 泉
谈丽萍
2016年3月
文明礼仪我最棒资料篇三：学生守则记心里 文明习惯我最棒
学生守则记心里 文明习惯我最棒
——孙村小学多举措践行推广《新中小学生守则》 《新中小学生守则》赋予了新时代中小学生深刻的内涵，内容要求更加具体、明确。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自己的最大努力做到《新中小学生守则》中要求的所有项目。为使新版中小学生守则在学生中入脑入心，孙村小学开展了一系列《新中小学生守则》教育学习活动。
一、深入学习 促进了解
《新中小学生守则》共九条，我校先组织各班班主任学习九条内容的内涵。
（一）关于爱国，《守则》既强调爱国、爱人，更体现了中国特色社会主义特质。要求孩子从小认识、热爱、维护我们的社会主义政权，跟党走社会主义道路。基本制度和道路的问题是人类历史发展阶段的必然，是时代的特征，当今社会任何一个国家都有自己的制度选择，也都采取不同方式转化为对孩子教育的内容。
（二）关于勤学。《守则》既强调学习的意义，更强调学习的路径和方法。现代教育以课堂教学模式为主，师生要充分互动，让孩子学会思考和提问很关键。学习要主动，逐渐成为自身的需要，在探究中把握知识，(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:文明礼仪我最棒资料)体会创造。学习即生活，有苦更有乐，所以要养成良好习惯。工业文明以科技为支撑，应该从小养成热爱科学的素养。
（三）关于奉献。《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发
展映在孩子们身上的问题。良好的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培养受到影响。过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养。这些都是时代交给孩子们的功课。
（四）关于礼仪。讲礼仪既要在传统的特质舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求。还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。
（五）关于孝师。《守则》既继承了传统思想中“敬”和“忠”的内涵，又突出了集体意识、协作精神和成员平等观念。因为现代社会是人群高度组织和集中的社会，是我为人人，人人为我的社会。对于父子之间、师生之间，既有生养教育之恩，也有平等共生的意味。孩子们既要有自我意识，更要懂得如何辩证理解个人发展与社会助推的关系。另外，人与人关系中很重要的一种方式是互相批评，鼓励是教育，批评也是教育，孩子们也要学会接受批评并完善自我。
（六）关于诚信。诚信仍然是做人做事的根本。但不仅仅是传统意义上人的品质的问题，更增加了一层契约视角。现代社会是契约社会，只有让孩子们从小不说谎、不作弊，做到有借有还，才能树立诚信意识。使自己的人生征信起点靠前，诚信积分高满。未来进入市场经济社会后，善于用契约方式生存发展。
（七）关于健康。《守则》进行了两方面创新：一是除了身体健
康外，还进一步关注心理健康，把身心健康作为孩子们全面发展的基石；二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。
（八）关于安全。《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题；除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。
关于勤俭。《守则》在继承中进一步丰富勤俭的内容。站在全面建成小康社会五位一体总布局的角度强调节俭，从构建生态文明的更广视域出发，通过做好自己的事情，为了他人生活创造更好环境；通过做好当前力所能及的事情，为子孙后代谋求福祉。这些具体的要求彰显着可持续发展、科学发展的精神和主张，阐述着现代化育人理念。我们觉得只有落实到班主任每人都了解《守则》才可能让学生的学习落实到实处！
二、多项活动 推动落实
（一）大课间音乐
《新中小学生守则》出台之后，我校与2015年9月新学期一开学就利用网络搜索到新版守则内容和根据新中小学生守则创编的歌曲下载后输入学校的广播系统，利用下午大课间集合的时间播放新中小学生守则歌曲。每次听到“爱党、爱国、爱人民······”同学们都抓紧整队进入操场，慢慢的同学们的嘴里说话的声音少了，大家都边整队边唱《守则》歌。
（二）主题班会
为了强化同学们对《守则》的记忆，我们要求各班利用周一班会的时间进行主题班会教育。各班通过演讲、表演、做手抄报、绘画等多种形式对《守则》进行解读，还通过《守则》歌曲的学习加强对内容的记忆，最终达到人人都会背诵，人人都能按《守则》来执行的目的。
（三）升旗仪式
我校还利用周一升旗仪式各班特色表演的时间，安排四年级一班同学表演《守则》歌，班主任和同学们利用课下的时间把《新中小学生守则》的内容一句一句编排上动作，成为一个《守则》律动，通过特色表演的形式让同学们又一步加强了对《新中小学生守则》的认识。
（四）实践活动
根据《新中小学生守则》中对于环境、孝道、珍惜生命的条文内容，我校结合三八节、世界水日、无车日、安全日等一系列节日契机对学生进行教育，让学生深入的了解《新中小学生守则》的内容。
中国是个礼仪之邦，从古至今流传着各种礼仪文明，而我们，作为炎黄子孙应该传承这种礼仪文明。
（五）张贴上墙
各班在班级显著位置、学校内的宣传栏上都张贴新守则内容，通过这种形式促进同学们共同学习、背诵，并在背下来的基础上，把《新中小学生守则》精神内化，付诸行动。
大人们常说：“好好努力呀，你们是祖国未来的栋梁。”然而，
在岁月无情的消磨中，这栋梁也被虫蛀成了朽木。始作俑者往往就是我们自己。
此外，学校少先大队部还组织了新守则背诵比赛、征文比赛等， 让同学们在丰富多彩的活动中明理导行，从小养成好的生活、学习习惯，做一名文明优秀的小学生。