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宋金对峙的教学反思篇一：宋金对峙教案
《宋金对峙》教案
一中刘阳
一、教学目标：
1、基础知识目标：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；岳飞、岳家军和郾城大捷；岳飞被害；1141年宋金和议。
2、能力培养目标：运用历史唯物主义观点，正确评价历史人物的能力
3、思想认识目标：①女真族是我国有悠久历史的一个民族，对东北地区特别是黑龙江地区的开发作出了重要贡献。完颜阿骨打是女真族的杰出首领。③金对北宋的战争是掠夺性的战争，北宋政府中以李纲为首的抗战派的抗金斗争得到了人民的支持和尊敬，而投降派的可耻行径受到人民的谴责和唾弃。
二、重点和难点
重点：1、岳飞的抗金斗争。 2、宋金议和
难点：如何正确评价岳飞的抗金斗争
三、教具：多媒体课件
四、教学方法：阅读观察、讨论
三、教学过程：
导入新课
（屏幕里播放《精忠报国》的VCD），同学们都知道这首是歌颂哪位英雄人物的吗？（学生答：岳飞）岳飞是我们南宋时期著名的抗金将领，岳飞和他率领的岳家军是如何抵抗“金”的入侵，南宋和金的对峙局面又是怎样形成的？今天就让我们穿越时空，去认识一下历史上真实的岳飞和他那个时代发生的事情。
讲授新课
一、靖康之变
1、女真的兴起及阿骨打建金
上节课我们学习了哪两个少数民族建立的政权？（辽、西夏）
今天我们来认识东北地区另外一个古老的民族——女真。
为什么说女真是一个古老的民族？
女真是怎样强大起来的？ 女真是怎样建国的？
1115年，完颜阿骨打在会宁（今黑龙江阿城南）称帝，定国号金，他就是金太祖。
2、东京保卫战
金在灭辽的过程中，看到了北宋的软弱，1125年10月，金军挥师南下，大举进攻北宋。主站派大臣李纲和广大军民坚决守城，迫使金兵撤退。
3、靖康之变
学生讲述“靖康之变”？
讨论：从东京保卫站的胜利到靖康之变的发生，你得到了什么启示？
二、岳飞抗金和宋金对峙
1、南宋的建立
1127年，宋钦宗的弟弟赵构在应天府（即今河南商丘）做了皇帝，重建宋政权。赵构就是宋高宗。后来，赵构定都临安（今浙江杭州）。由于宋高宗以前的宋朝定都在北方的开封，所以历史上称之为北宋；宋高宗以后的宋朝定都在南方的杭州，历史上就称之为南宋。
2、岳飞抗金
认识岳飞：岳飞（1103-1142），字鹏举，河南汤阴人。南宋著名抗金将领。
屏幕显示：岳飞手迹：“还我河山”
播放：激情朗诵《满江红》
问：表达了岳飞怎样的思想感情？（精忠报国的情怀和收复旧山河的决心）
3、郾城大捷
屏幕显示岳家军图片，提问：岳飞是怎样治军的？
岳飞抗金所打的最大胜仗是什么？（郾城大捷）
提问：“岳家军”屡获战功的原因？（作战勇敢，纪律严明，"冻死不拆屋，饿死不掳掠"。得到人民群众的支持）
4、岳飞被害
讨论：正当岳飞抗金取得重大胜利时，朝廷却下令班师，岳飞痛心疾首，泪流满面，说 ：“十年之功，废于一旦。”假如是你，你会怎么做？岳飞又是怎么做的？为什么？
5、宋金和议
（1）宋金和议的内容
屏幕显示《宋金对峙形势》图。
（2）宋金和议的影响
板 书 设 计
第十课 宋金对峙
一、靖康之变
1、女真的兴起及阿骨打建金
2、东京保卫战
3、靖康之变
二、岳飞抗金和宋金对峙
1、南宋的建立
2、岳飞和岳家军
3、郾城大捷
4、宋高宗、秦桧杀害岳飞
三、宋金和议
1.宋金和议的内容
2.宋金和议的影响
宋金对峙的教学反思篇二：第10课 宋金对峙
第10课 宋金对峙
教学目标：
知识与能力：
1、通过学习宋金对峙局面形成过程及其原因的史实，增强学生分析历史问题的能力。
2、组织学生讨论、评价南宋抗金名将岳飞的事迹，培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。
过程与方法：
1、比较岳飞、秦桧在历史上的不同作为，使学生认识评价历史人物应看他的所作所为是否符合人民的利益和是否促进了历史的发展。
2、通过观察《宋金对峙形势》图，使学生了解宋金双方作战情况以及宋金对峙局面形成后，两个政权的控制范围。
3、通过搜集金灭辽、灭北宋和岳飞抗金的故事，引导学生进入历史知识的海洋去学习和探索。
4、通过课堂讨论，激发学生的创新思维，培养合作精神。
情感、态度与价值观：
1、女真族是我国一个有着悠久历史的民族，对东北地区尤其是黑龙江地区的开发做出了重要贡献。从而认识到各族人民共同创造了祖国的悠久历史。
2、正确看待、客观分析女真与辽的战争、金与北宋的战争和岳飞抗金的性质，认识到反掠夺、反奴役的正义斗争是符合广大人民利益的，而掠夺战争和投降派的可耻行为必定受到人民的遣责和唾弃。
3、通过学习岳家军英勇抗金和岳飞遭奸人陷害的史实，培养学生正确的是非观念，引导学生用科学的人生观和价值观去审视历史长河中形形色色的人物。 教学重点：
岳飞抗金和宋金和议。
教学难点：
如何正确评价岳飞抗金斗争。
教学方法：
采用导学、阅读观察、讨论等方法进行教学。
教学过程：
【情景导入】：
教师引导学生回顾上节课所学习的内容。
【新课教学】：
一、靖康之变
1、女真的兴起
女真是我国东北地区的一个古老民族，女真族的祖先在商、周时称肃慎，唐朝时叫黑水靺鞨，辽统治时期被称为女真。女真人原来过着渔猎生活，10世纪末开始从事农业，并学会了制造铁器。11世纪，完颜部统一了女真各部，女真族逐渐强大起来。
2、金国的建立
（1）、完颜阿骨打做了女真首领后，率众抗辽，1115年，建立金国（完颜阿骨打：即金太祖1115～1123年在位），定都会宁。他还命人创制了女真文字。
（2）、1125年，金灭辽。
3、东京保卫战
金崛起时，辽的统治越来越腐朽，金军乘机占领辽的许多地方。1125年。金灭辽。随后，金又南下大举进攻北宋。当金兵渡过黄河，逼近东京时，宋徽宗（宋徽宗：即赵佶。北宋皇帝1100～1125年在位，书画家。宋神宗之子，宋哲宗艺母弟，初封端王。1100年，宋哲宗死后，无子，赵佶即皇帝为。）急忙把帝位让给儿子宋钦宗（宋钦宗：即赵恒，北宋末代皇帝。宋徽宗长子。初封京兆郡王，后封定王，1115年立为太子。1125年底，在金兵大举进攻中，接受宋徽宗传位。）。
1126年春，金兵包围东京，主战派大臣李纲（李纲：字伯纪，福建邵武人。宋徽宗时中进士，1125年任太常少卿）和和广大军民坚决守城，加上各地援军纷纷赶到，迫使孤军深入的金兵仓皇撤退。这就是历史上著名的“东京保卫战”
金兵撤退后，宋钦宗将李纲免职，各地援军也被遣散，东京防务空虚。不到半年，金兵再次南下，攻破东京，宋钦宗投降。
4、靖康之变
1127年，金兵攻破东京后，各地群众抗金斗争高潮，金军不敢久留中原，北返时掳走宋徽宗、宋钦宗二帝以及后妃、大臣等3000多人，同时劫走官中库藏金银和大量文物珍宝。宋徽宗、宋钦宗二帝作为阶下囚，被带到会宁参拜金朝皇帝。宋徽宗被封为“昏德君”，宋钦宗被封为“重昏候”，受到戏辱。这样，北宋灭亡，史称“靖康之变”。
◆想一想；宋金战争对宋金双方来说性质有什么不同?
讲解：对金来说，是一场掠夺性的非正义战争；对北宋军民来说，抗金是反对女真贵族掠夺性的正义战争。
◆课中题；课本P46页：从东京保卫战的胜利到“靖康之变”的发生，你得到了什么启示？
讲解：从东京保卫战的胜利充分说明北宋军民是有力量打败金军的。但北宋最终还是被金灭掉了。通过这两个历史事件的对照，说明面对不义战争，统治者只有大胆起用抗战派将领，加强防务，依靠广大军民抗战，才能取得胜利。如果统治者实行屈辱投降政策，压制主战派，破坏军民抗战，就会长敌人的威风，灭自己的志气，最终导致失败，不仅损坏人民的利益，还会自取灭亡。由此可得到的启示：任何国家乃至个人都要自强不息，不畏强暴；最大的敌人往往不是别人，而是自己。
二、岳飞抗金
1、南宋的建立
1127年，宋钦宗的弟弟赵构即为，不久，定都临安（今浙江杭州），史称南宋，赵构就是宋高宗。
（宋高宗即赵构。南宋第一代皇帝（1127～1162年在位）。宋徽宗第九子，初封康王。1127年，金军掳宋徽宗、宋钦宗等北去，宋大将宗泽拥立他再应天府称帝，年号建炎，南宋开始。即为后先用李纲为相，后改用投降派黄潜善、汪伯彦为相，又南迁扬州。1128年、1129年金军连续南下，宋高宗一直逃至海上。金军退后，1138年，定都临安（今杭州），苟安于江南。他残酷镇压钟相、杨么等农民起义。虽曾任用岳飞、韩世忠等名将抗金，但始终以向金乞和为主。后为向金求和，与宰相秦桧密谋设计杀害岳飞，割弃秦岭、淮河以北的土地，向金称臣纳贡。1162年，在军民一片抗敌声中，宋高宗的统治难以维持，被迫退位，称太上皇。）
2、岳飞与岳家军
南宋抗金名将岳飞从金军手中夺回了建康。他的部队纪律严明，作战勇敢，被人们称为“岳家军”。岳家军所向披靡，金军中流传说：“撼山易，撼岳家军难！”
◆想一想；岳家军不断取胜的原因是什么？
讲解：（1）、岳家军抗击金军的掳掠和屠杀，是正义的战争，符合人民的利益，因而得到广大人民的支持和拥护。
（2）、岳家军纪律严明，英勇善战。
（3）、岳飞是一位出色的军事家，在作战中指挥得当。
（4）、其他抗金将领领导的军队支援和配合了岳家军的抗金斗争。
3、郾城大捷（郾城：地名，在河南）
1140年，金朝派兀兀朮为主帅，率军攻宋。岳家军在郾城打败兀朮主力骑兵。兀朮不敢在作战，准备撤兵。岳飞乘胜追击，收复了许多失地。（先后收复了蔡州、颍昌（今河南徐昌）、郑州洛阳等。）
4、宋高宗、秦桧杀害岳飞（秦桧：是宋朝的叛徒、奸臣。）
宋高宗担心战争胜利影响求和，又害怕抗金将领权利太大，威胁朝廷，勒令岳飞退兵。岳飞悲叹：“十年之功，废于一旦！”不久，投降派秦桧等诬陷岳飞唆使部下谋反，将他杀害。
◆想一想；岳飞为什么要班师回朝？宋高宗、秦桧为什么要杀害岳飞？ 讲解：岳飞在取得郾城大捷，抗金斗争形势顺利发展的时候，为什么要听从宋高宗的命令而班师回朝？这是因为：岳飞虽有打败金兵，收复河山的壮志和力量，但处在封建社会时代，人们认为爱宋朝就是爱祖国，爱国就必须忠君，岳飞也摆脱不了这种时代局限，他不敢也不可能违抗皇帝的命令。当时的客观条件不允许岳飞不撤军。因为宋高宗、秦桧害怕岳飞违旨不班师，在命令岳飞撤军的同时，又下令把配合作战的另外几路军队撤走，造成岳家军孤立无援的局面。
宋高宗、秦桧之所以要杀岳飞是因为：①、宋高宗和秦桧害怕岳飞和义军的力量在抗金斗争中壮大起来，将会威胁他们的统治地位。②、岳飞是金国的死敌，特别是金国兀朮对岳飞又怕又恨，他秘密写信给秦桧说：“必须杀了岳飞，才可以讲和。”投降派担心战争的胜利影响求和，自然不敢违背金朝统治者的旨意，便决定对岳飞下毒手。③、宋高宗和秦桧最害怕的是失去皇帝的宝座和宰相的权势，所以他们并不希望彻底打败金军。如果金军被彻底打败，被俘虏的宋徽宗、宋钦宗二帝就会回来，那么，宋高宗就当不成皇帝；曾被金国俘虏而叛宋的秦桧也当不成宰相了。岳飞是坚决主张驱逐金人，恢复疆土，不打到黄龙府（金国北部重镇，位于今吉林农安）誓不罢休的将领。因此，投降派认为岳飞是他们势不两立的对头。
◆想一想；岳飞抗金受到人民的尊敬，为什么不能说他是民族英雄？
讲解：通过学习民族战争，对战争性质要形成一个正确的认识，这一时期的战争不能用异族侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。所谓民族英雄是为民族做出了巨大贡献或是反击外来侵略的英雄人物。从上述的分析可知岳飞不是抗击外来侵略的英雄，因而不能称之为民族英雄。
三、宋金和议
1、宋金和议的内容
1141年，南宋和金达成和议，主要内容是：双方以东自淮水中流、西至大散关（今陕西宝鸡西南）为界；宋向金称臣，每年向金贡送银25万两、绢25万匹。
（宋金和议：绍兴十一年（1141年）八月，岳飞被罢官以后，兀朮一方面驻军江北，造成兵临城下之势，另一方面致书南宋朝廷进行恫吓，声称如不及早投降求和，就要渡江南下。宋高宗和秦桧马上哀求“先敛兵，许敝邑
2、宋金和议的影响
宋金和议后，宋金南北对峙的局面形成。金国为了加强对黄河流域的控制，把都城迁到燕京，改名位中都（今北京）。从宋高宗开始，南宋大多数皇帝和官僚，满足于半壁江山的苟安，贪图享乐，根本没有收复失地的念头。
◆课中题；课本P48页：在岳飞墓前的石柱上，刻有一副对联：“正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪真。”这是什么意思？说明了什么道理？
讲解：这幅对联说明岳飞抗金符合广大人民反抗女真贵族掠夺的愿望，是正义的，理应受到人民的尊敬。秦桧等人陷害忠良，损坏人民的利益，是邪恶的，必然世代为人民所唾骂。岳飞的冤案终于平反，颠倒的历史终于被扭转过来。
【课堂小结】：
教师引导学生回顾本节课所学习的内容。
【作业布置】：
课本P49页；知识巩固：
课本P49页；畅想天地：
讲解：岳飞是南宋杰出的抗金将领，他在抗金斗争中屡次战功，功勋卓著。岳飞抗金符合广大人民反抗民族贵族烧杀掠夺行为的愿望，因而，他永远受到人民的尊敬。但在当时，岳飞作为一名封建朝廷的将领，镇压农民起义、维护阶级统治利益是必然的；岳飞也不可能不听从皇帝的命令，因为在封建社会，忠于朝廷和忠于国家是一致的，忠于国家就必须忠君，岳飞也摆脱不了这种时代的局限，他是封建忠君的一个典型，他的背上有他母亲刺的“精忠报国”四个字，他不敢也不可能违抗皇帝的命令。我们不可能以今人的标准去苛求古人。
【板书设计】：
一、靖康之变
1、女真的兴起
2、金国的建立
3、东京保卫战
4、靖康之变
二、岳飞抗金
1、南宋的建立
2、岳飞与岳家军
宋金对峙的教学反思篇三：宋金对峙教学设计
中国历史七年级下册（北师大版）第十一课
《宋金南北对峙》教学设计
[教学目标] 知识与能力
1，知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。 2，知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。 3，了解宋金和议的主要内容。 过程与方法
1， 问题讨论法：提高学生发现问题、分析问题的能力。 2， 资料搜集法：岳飞等人历史小故事的搜集，培养学生的动手和语言表达能力。
3， 创设情景法：“英雄之声”这一环节让学生感知，简评，学习历史人物，使所学知识得以拓展提高，达到学以致用的目的。
4， 多媒体辅助教学法。 情感态度与价值观
1，女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。
2，女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和巩固多民族的统一国家，做出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。 [本课的重点]
1，知道宋和金是并立的政权
2，培养学生正确认识历史事件（如宋金战争、宋金和议等）的能力；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质；并认识到女真族对开发东北地区所做的贡献，中华民族的历史是各族人民共同创造的。
[本课难点]是如何正确认识宋金的和战。
[教学过程]
单位：西安市第十七中学
教学设计：屈孙丽 2005年4月4日